Résumé
Ce livre part de l'expérience accomplie à l'école expérimentale de Bonneuil-sur-Marne, école où tente de se mettre en place une première "institution éclatée ". L'enfant " malade " est en fait l'objet d'une double ségrégation : médecin et éducateur s'associant pour superposer leur désir au sien. Le problème n'est pas seulement théorique ou doctrinal. Il faut inventer, réinventer continuellement une pratique ; et ici comme dans ses livres précédents, Maud Mannoni avance en confrontant à chaque moment les études de cas ou les tranches d'expérience avec la réflexion théorique. Mais il serait vain de se le cacher : le problème est aussi, encore, social et administratif. Les obstacles que rencontre une école expérimentale comme celle de Bonneuil sont - ainsi que le note Maud Mannonin - largement les obstacles de la résistance bureaucratique et la pesanteur des structures économiques. " Il n'y a plus de quoi vivre, ici ou ailleurs", dit un jour un enfant de Bonneuil. Une éducation réussie, c'est celle qui permet à un adolescent de récuser ses maîtres.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Seuil |
| Auteur(s) | Maud Mannoni |
| Parution | 01/09/1994 |
| Format | 11 x 18 |
| Couverture | Broché |
| EAN13 | 9782020228794 |
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