Guide pour enseigner les sciences à l'école primaire

Biologie - Géologie

Corinne Dècle, Danielle Laurent - Collection Guide pour enseigner

176 pages, parution le 24/02/2005

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Résumé

En conformité avec les nouvelles orientations sur l'enseignement des sciences à l'école, cet ouvrage s'adresse aux professeurs des écoles en poste ou en formation qui désirent, d'une part, acquérir ou perfectionner leurs connaissances scientifiques et, d'autre part, conduire en classe des pratiques pédagogiques raisonnées et innovantes.

Il offre aux enseignants :

des aides à la planification des activités
des clés pour mettre en oeuvre de véritables démarches d'investigation
des outils pour placer l'élève au centre des apprentissages

La première partie de l'ouvrage, "Une démarche d'investigation en sciences", rassemble des informations didactiques générales ainsi que des outils d'aide à la préparation et à l'organisation des séquences.
La deuxième partie, "La maîtrise de la langue en sciences", est consacrée aux liens que cette discipline entretient avec les apprentissages fondamentaux que sont "parler, lire, écrire".
La troisième partie, "Les concepts fondateurs : vivant, temps, espace - Définition et enjeux", propose une réflexion pédagogique et didactique illustrée par la présentation de fiches d'activités concernant les trois cycles.
La quatrième partie, "Les programmes et les progressions", offre de nombreux outils de programmation.

Afin d'aider l'enseignant à élaborer ses séquences, ce guide comprend, outre des fiches d'autoformation pour l'enseignant et des fiches activités pour les élèves :

21 fiches à photocopier en lien avec les fiches activités pour les élèves
8 posters (volcanisme, familles alimentaires, animaux vertébrés et invertébrés...)

L'auteur - Corinne Dècle

Spécialiste en biologie et en géologie, Corinne Dècle est formatrice à L'IUFM Midi-Pyrénées de Toulouse.

L'auteur - Danielle Laurent

Spécialiste en biologie et en géologie, Danielle Laurent est formatrice à L'IUFM Midi-Pyrénées de Toulouse.

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Sommaire

Introduction
Une démarche d'investigation en sciences
La maîtrise de la langue en sciences
Les concepts fondateurs : vivant, temps, espace - Définition et enjeux
Les programmes et les progressions

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Retz
Auteur(s)	Corinne Dècle, Danielle Laurent
Collection	Guide pour enseigner
Parution	24/02/2005
Nb. de pages	176
Format	21 x 29,5
Couverture	Broché
Poids	771g
Intérieur	2 couleurs
EAN13	9782725623887
ISBN13	978-2-7256-2388-7