Orthographemic ce1 (livre + ressources numériques)

Un dispositif complet permettant de travailler l'orthographe graphémique au quotidien, à travers des activités de lecture et écriture sur 36 semaines, en classe de CE1.

La démarche, explicite et structurée par étapes (je découvre le texte, j'observe les mots, je retiens, je m'entraine, je teste mes connaissance, je révise, je consolide), favorise une consolidation des correspondances graphèmes-phonèmes complexes, qui prend comme entrées les lettres a, e, o, i, s, c, g.
Elle s'appuie sur des activités quotidiennes variées, courtes, ritualisées, ludiques, à mener en classe entière, en petits groupes, en individuel, avec prise en compte d'une différenciation systématique.
Elle permet un entrainement à l'autonomie grâce aux ateliers et aux jeux (manipulation, autocorrection qui favorise l'engagement actif des élèves et la mémorisation).
Elle offre une belle diversité de situations de lecture (lecture à voix haute, fluence) et d'écriture (copie et dictée).
Ressources numériques

Le guide s'accompagne d'un vaste ensemble de supports pratiques (PDF A4), pour l'élève et/ou l'enseignant·e, à télécharger sur LaClasse.fr: fichiers d'entrainement (lecture, fluence, compréhension, écriture, dictée, bilan, consolidation), livrets de lecture-écriture (2 niveaux différenciés), lecture collective, affiches des correspondances graphèmes-phonèmes, lexique illustré, leçons et cartes mentales, jeux, liste des mots de dictées, fiches de suivi...
Une méthode aboutie, efficace, conforme aux recommandations ministérielles, testées avec succès en classes, et qui séduit les élèves !

Présentation de Orthographémic CE1

7 entrées graphémiques : les lettres a, o, e, c, g, s, i

Une démarche explicite structurée par étapes : je découvre le texte, j'observe les mots, je retiens, je m'entraîne, je teste mes connaissances, je révise, je consolide.
Des activités quotidiennes variées, courtes, ritualisées, ludiques.
Une différenciation systématique
Un entraînement à l'autonomie grâce aux ateliers et aux jeux.
Une diversité des situations de lecture (lecture à voix haute, fluence) et d'écriture (copie et dictée).
Une histoire filée sur l'ensemble de la méthode, à la rencontre de Louana et de sa famille.
+

Un bilan évaluatif à la fin de chaque entrée graphémique
Une dictée quotidienne
La diversification des genres des textes : récit, dialogue, correspondance et généalogie.



Pour chaque entrée graphémique :

Le matériel de l'élève
Un livret complet de lecture-écriture (2 niveaux différenciés)
Les fiches de lecture, fluence, compréhension, écriture, dictée, bilan, consolidation.
Le matériel de l'enseignant
Lecture collective
Affiches des correspondances graphèmes/phonèmes
Lexique illustré
Leçon et carte mentale
jeux


Pour tout l'ouvrage
la liste des mots de dictée
les fiches de suivi