À l'origine des études aréales : langues et cultures étrangères en sorbonne
Résumé
Ce volume revisite les parcours et les stratégies de ceux qui ont forgé un savoir naissant à l’Université de Paris, celui qui porte sur les langues et les cultures étrangères, et qui y ont fondé des institutions spécialisées.
C'est quoi, les « études aréales » ? Un néologisme pour décrire les savoirs qui portent sur des langues et des cultures « étrangères », les langues dites vivantes ou modernes. En premier lieu celles de nos voisins, celles que l'on enseigne dans le secondaire et que l'on parle dans les échanges internationaux. Quelle est leur place dans l'enseignement universitaire, à partir du laboratoire que fut « la Sorbonne » jusqu'aux lendemains de 1968 ? Ce recueil d'une quinzaine de textes revisite les parcours et les stratégies de ceux qui ont forgé ces savoirs naissants à l'Université de Paris et qui y ont fondé des institutions spécialisées, concurrentes d'autres établissements. Cette réflexion commune d'historiens et de spécialistes de ces langues retrace l'évolution de ces formations disciplinaires et analyse leur articulation au carrefour de plusieurs savoirs : la philologie et la linguistique, les études sur les textes et les formes artistiques, la civilisation et l'histoire. Comment l'Université française, avant les grandes réformes de 1968, a-t-elle fait une place à l'Autre ?
Sommaire
Miguel Rodriguez et David Marcilhacy, « Introduction »
Ouverture : L’institutionnalisation des langues étrangères modernes en Sorbonne
David Marcilhacy, « La création des instituts de langues et cultures étrangères en Sorbonne : renouvellement et internationalisation de l’Université de Paris »
Première partie : Réseaux, diplomatie et université : le cas des études hispaniques à Paris
Antonio Niño, « L’hispanisme en Sorbonne : stratégies universitaires, politiques et diplomatiques »
Ignacio Peiró Martín, « Altamira à la Sorbonne et la Grande Guerre. La querelle des patries avec Alfred Morel-Fatio (1913-1919) »
Jean-François Botrel, « De l’hispanisme parisien »
Zorann Petrovici, « La fondation Cambó à la Sorbonne : une entreprise d’internationalisation de la culture catalane »
Charles Leselbaum, avec la participation de Josette Gabizon de Leselbaum, « Quand l’hispaniste rencontre l’entreprise : l’introduction des études appliquées en Sorbonne »
Deuxième partie : Des langues et cultures étrangères aux « études aréales »
Michel Riaudel, « Cent ans d’enseignement universitaire du portugais en France : une histoire à mettre en perspective »
Xavier Galmiche, « Le comparatisme typologique, clef de l’émergence des recherches sur l’Europe centrale et orientale (1853-1930) »
Sylvain Briens et Jean-Marie Maillefer, « Cent ans d’études scandinaves en Sorbonne »
Jean-François Laplénie, « Un “foyer de connaissance vivante” : l’Institut d’études germaniques entre rapprochement franco-allemand et ouverture disciplinaire »
Jérémie Dubois, « Italophilie et études italiennes à la Sorbonne des années 1890 aux années 1960 »
Alain Messaoudi, « Les études arabes et islamiques à l’Université de Paris (1917-1971) »
Sandra Dominique, « Les études russes en Sorbonne, construction d'une discipline de l'alliance franco-russe à la guerre froide »
Marie-Pierre Pouly, « L’anglais de la Sorbonne, 1900-1970 »
Claire Garnier-Tardieu, « Trajectoire des études anglophones à la Sorbonne »
Épilogue
Miguel Rodriguez, « Études aréales ? »
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Editions de la Sorbonne |
| Parution | 13/06/2023 |
| Nb. de pages | 348 |
| Format | 16 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 551g |
| EAN13 | 9791023107265 |
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