Ecriture et réécritures chez les élèves
Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse
Cecilia Gunnarson-Largy, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk - Collection Sciences du langage carrefour et points de vue
362 pages, parution le 02/01/2014
Résumé
Ce livre s'articule autour de l'apprentissage de la production écrite en contexte scolaire. Les copies d'élèves étudiées concernent deux genres : le récit littéraire et le compte-rendu scientifique. Comment écrivent nos élèves ? À cette question à la fois simple et d'ampleur, l'éventail d'éclairages scientifiques répond en croisant les points de vue complémentaires. Il ressort une impression évidente : il n'est simple ni d'écrire pour les élèves, ni de juger les écrits pour les enseignants.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | Academia-Bruylant | |
| Auteur(s) | Cecilia Gunnarson-Largy, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk | |
| Collection | Sciences du langage carrefour et points de vue | |
| Parution | 02/01/2014 | 08/01/2014 |
| Nb. de pages | 362 | - |
| Format | 13.5 x 21.5 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 450g | - |
| Contenu | - |
ePub |
| EAN13 | 9782806101211 |
9782336684727 9782336334622 |
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