Enseigner outils de la langue

Marie-Noëlle Roubaud, Paul Cappeau - Collection Pratique pédagogique

175 pages, parution le 27/01/2005

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Résumé

Ce livre, qui s'adresse aux étudiants en formation et aux enseignants de terrain, souhaite donner des clés pour mieux comprendre les textes rédigés par les élèves.

Il s'attache à analyser les différents types d'erreurs rencontrées dans les productions des élèves, à partir desquelles chacun pourra construira ses leçons de grammaire et d'orthographe lexicale ou grammaticale.

Chaque chapitre est structuré de manière similaire et propose :

des points de repère sur des notions de langue nécessaires pour appréhender les textes,
des productions d'élèves avec leurs "erreurs",
des analyses détaillées des types d'erreurs tant au plan lexical que grammatical,
des conseils de remédiation,
une bibliographie thématique.

Les auteurs
Paul Cappeau est maître de conférences à Poitiers et Marie-Noëlle Roubaud, professeur à l'IUFM d'Aix-en-Provence.

Sommaire

Introduction
Comment découpe-t-on un texte ?
Comment fait-on parler les personnages ?
Comment fait-on pour désigner les personnages ?
Autour du nom (le groupe nominal)
Autour du verbe (accords et morphologie verbale)
L'emploi des temps
L'orthographe (lexicale et grammaticale)
Syntaxe et construction de la phrase
Des textes difficiles à lire (choix du traitement de textes particulièrement difficiles à lire)

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Bordas
Auteur(s)	Marie-Noëlle Roubaud, Paul Cappeau
Collection	Pratique pédagogique
Parution	27/01/2005
Nb. de pages	175
Format	13.7 x 21
Couverture	Broché
Poids	215g
EAN13	9782047299272