Histoire, philosophie et sens de l'école

Mélanges offerts à eirick pairat

Collection Prestige

164 pages, parution le 17/04/2025

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Résumé

Des textes originaux sur différents aspects de la philosophie de l’éducation

Le champ de la philosophie de l'éducation doit beaucoup à Eirick Prairat, tant par le rayonnement de ses travaux que par ses actions après sa nomination à la chaire « Sciences et philosophie de l'éducation » de l'Institut universitaire de France. En 2007, Eirick Prairat créait l'équipe « Normes et valeurs » du Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Lisec - Université de Strasbourg, Université de Lorraine, Université de Haute-Alsace), qui s'est dès lors affirmée dans le champ de l'éducation et de la formation, en faisant dialoguer histoire, philosophie, pédagogie, didactique et psychanalyse. Au sein de ce collectif, Eirick Prairat a su inscrire ses recherches en interrogeant les pratiques qui font l'école : la discipline et l'expérience punitive, les propriétés spécifiques qui singularisent l'espace scolaire, les pratiques qui font de cet espace un lieu d'accueil et induisent une déontologie et une éthique enseignante propices à la mission de former des citoyennes et des citoyens capables d'émancipation.

Ces mélanges s'inscrivent comme des contributions à la fois soucieuses de développer un propos original à partir d'un regard historique ou philosophique sur l'école, mais aussi de se construire en dialogue avec Eirick Prairat, à la manière des complicités intellectuelles qui alimentèrent en d'autres temps de féconds échanges épistolaires, selon l'idée d'un texte qui s'offre comme un témoignage d'amitié.

Emmanuel Nal est maître de conférences habilité à diriger des recherches en sciences de l'éducation à l'Université de Haute-Alsace et responsable de l'équipe « Normes et valeurs » du Lisec. Ses recherches portent sur l'approche phénoménologique en philosophie de l'éducation et les pratiques d'accompagnement.

Sommaire

Présentation
Emmanuel Nal

Télégramme pour Eirick Prairat
Denis Kambouchner

Partie 1. Questions d'éthique

Entre sérialité et groupe une lecture sartrienne de La morale du professeur
Laurent Husson

Eirick Prairat, lecteur, passeur et contradicteur de Ruwen Ogien
Camille Roellens

Morale du professeur, ou éthique enseignante, en éthique de l’éducation avec Eirick Prairat
Christophe Point

« Comme un funambule » pour un petit geste d'éthique professionnelle en éducation
Elena Theodoropoulou

Variation sur le tact en éducation
Frédérique-Marie Prot

Partie 2. Questions d'école

La vie scolaire et le conseiller principal d'éducation, ou comment rendre l’école plus hospitalière…
Céline Chauvigné

Lire Eirick Prairat, comme formatrice d’enseignants et de Conseillers principaux d'éducation
Stéphanie Péraud-Puigségur

Une peur conservatrice. L’enseignement secondaire des jeunes filles sous la Troisième République
Jean-Michel Barreau

Le philosophe de l’éducation, le diagnosticien de l’actualité et le sens de l’école
Xavier Riondet

Eirick Prairat, philosophe de l’éducation
Pierre Statius

Les Lumières et la pandémie. L’esprit critique est-il soluble dans l'hydroxychloroquine ?
Michel Fabre

Partie 3. Méditations chemin faisant

Entre deux images ?
Gérard Fath

Historicité et permanence des phénomènes éducatifs. Discussion avec Eirick Prairat
Philippe Foray

Réflexions sur l’enseignement moral et civique. Éléments pour une conversation espérée avec Eirick Prairat
Pierre Kahn

Jean-François Dupeyron, Cadeaux chinés pour Eirick une lampe, un rayon de soleil et une volière
S’ouvrir à une autre discipline
Guy Lapostolle

Des plumes au chapeau
Henri Louis Go

Faire école, ou quelques pensées sur ce que signifie être grand
Emmanuel Nal

Les grands défis de l’école française
Eirick Prairat

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Presses universitaires de Nancy
Collection	Prestige
Parution	17/04/2025
Nb. de pages	164
Format	16 x 24
Couverture	Broché
Poids	392g
EAN13	9782384511594