Résumé
Les défis posés par l'avènement de l'informatique, les nouvelles structures de travail, les modifications dans l'exercice des rôles de parents et de citoyens exigent désormais d'apprendre autrement. De nouvelles pratiques s'imposent tant dans le monde de l'éducation que de la formation : approche par compétences, apprentissage par problèmes, contrat d'apprentissage, coaching, organisation apprenante, etc. Autant de termes neufs pour de nouvelles réalités dont le dénominateur commun est la nécessaire autonomie du sujet dans les apprentissages qu'il doit réaliser.
Depuis les trente dernières années, des chercheurs se sont intéressés à l'étude de l'autoformation en relation avec l'éducation des jeunes, la formation en entreprise ou l'éducation populaire. Ce livre fait état de leurs principales découvertes en présentant :
- l'évolution du domaine d'étude de l'autoformation et les principaux courants de pensée qu'on y retrouve ;
- les principales caractéristiques d'une situation d'autoformation ;
- les compétences particulières à développer chez l'apprenant et chez le facilitateur (enseignant ou formateur) ;
- les tests et les questionnaires de diagnostic de l'autonomie dans l'apprentissage ;
- les méthodes qui sont souvent associées à des aspects de l'autoformation.
Cet ouvrage intéressera les enseignants, les formateurs, les consultants en formation et les gestionnaires des ressources humaines pour qui l'autoformation constitue une manière souple, pertinente et accessible d'apprendre en toutes circonstances et à tous les âges.
Préface de Joffre Dumazedier
L'auteur - Nicole Anne Tremblay
Nicole Anne Tremblay est professeure titulaire en psychopédagogie et andragogie à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal. Avec d'autres chercheurs canadiens, elle a été cofondatrice du GIRAT (Groupe interdisciplinaire de recherche sur l'autoformation et le travail) dont les productions ont connu une diffusion internationale.
Sommaire
- Les fondements de l'autoformation
- Une histoire de vie
- La constitution d'équipes de recherche
- La notion d'autoformation
- Les courants de l'autoformation
- Considérations pratiques
- Les compétences nécessaires à l'autoformation
- L'aide à l'autoformation
- Instruments de mesure et de diagnostic
- Quelques méthodes et techniques
- Conclusion
- Bibliographie
Avis des lecteurs
publié le 27/05/2021 Acheteur vérifié
Bon livre, assez détaillé.
Le libre traité autant des origines de l'autoformation que des des méthodologies pour le mette en place, notamment en entreprise. Conforme à la description.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | Presses de l'Université de Montréal (PUM) | |
| Auteur(s) | Nicole Anne Tremblay | |
| Parution | 22/07/2003 | 26/05/2011 |
| Nb. de pages | 332 | 335 |
| Format | 15,3 x 22,8 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 545g | - |
| Intérieur | Noir et Blanc | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782760618398 |
9782760623989 |
| ISBN13 | 978-2-7606-1839-8 | - |
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