La demande d'aide chez l'élève
Avancées conceptuelles, méthodologiques et nouvelles données
Minna Puustinen - Collection Figures de l'interaction
134 pages, parution le 12/11/2013
Résumé
Comment, dans une interaction verbale avec l'adulte expert (le professeur par exemple), l'enfant ou l'adolescent est-il capable de formuler une demande d'aide dont la réponse va lui permettre de progresser dans son apprentissage ? L'élève qui prend conscience de son besoin d'aide, puis qui formule sa demande, gère son apprentissage de façon autonome. Voici analysé ce processus complexe qu'est la demande d'aide.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Auteur(s) | Minna Puustinen | |
| Collection | Figures de l'interaction | |
| Parution | 12/11/2013 | 14/11/2013 |
| Nb. de pages | 134 | - |
| Format | 16 x 24 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 220g | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782343013374 |
9782336330365 |
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