Les contenus scolaires, sources d'inégalités ?
Une nouvelle piste pour les sciences de l'éducation
Alexandre Baumann - Collection Questions contemporaines
186 pages, parution le 24/07/2020
Résumé
On sait depuis les années 60 que l'école n'est pas juste : elle avantage énormément les élèves issus de classes aisées par rapport à ceux issus de milieux populaires. Malgré les moyens mis en uvre et les recherches menées, ces inégalités scolaires persistent et semblent même aussi fortes qu'avant. C'est le signe qu'il faut prendre du recul. Le problème est que les analyses restent ancrées dans les théories de l'école reproductrice (ex : Bourdieu) et de l'acteur stratège (ex : Boudon). Il faudrait une nouvelle façon de penser l'expérience scolaire et son rôle dans la pérennité des inégalités scolaires.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Auteur(s) | Alexandre Baumann | |
| Collection | Questions contemporaines | |
| Parution | 24/07/2020 | 27/07/2020 |
| Nb. de pages | 186 | - |
| Format | 13.5 x 21.5 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 225g | - |
| Contenu | - |
ePub |
| EAN13 | 9782343202655 |
9782336905556 9782140154805 |
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