Pratiques d'autoformation des enseignants du secondaire au bénin

Fatahou Djima - Collection Omn.univ.europ.

260 pages, parution le 01/02/2020

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QUANTITÉ

Résumé

Le présent travail porte sur les pratiques d'autoformation des enseignants au Bénin. Il s'agit plus précisément des enseignants des établissements publics d'enseignement secondaire général du Sud-Est du Bénin. La recherche visait à analyser les facteurs explicatifs des pratiques d'autoformation des enseignants du secondaire général au Bénin.Les résultats de cette recherche dont la réalisation a nécessité une approche méthodologique mixte caractérisée par l'exploration documentaire et des travaux empiriques indiquent que : (i) les motifs personnels pour lesquels les enseignants s'engagent dans l'autoformation sont les limites inhérentes aux offres de formation professionnelle initiale, et le besoin de consolidation des compétences disciplinaires ; (ii) la stratégie privilégiée par les enseignants-autoformateurs est la lecture des ouvrages spécialisés ; (iii) les méthodes et techniques pédagogiques mises en oeuvre au cours de la formation professionnelle initiale des enseignants ne les prédisposent pas au développement des compétences nécessaires à l'autoformation.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Fatahou Djima
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	01/02/2020
Nb. de pages	260
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	387g
EAN13	9786139507252