Situations didactiques en sciences physiques

Nouvelle approche didactique dans l'enseignement des sciences physiques aux collèges et aux lycées

Mohammed Bouklah

200 pages, parution le 01/10/2020

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Résumé

Le programme scolaire en matière physique chimie au collège et au lycée ne résume pas à lui seul l'ensemble des démarches, ni même des outils visant à atteindre les intentions qu'un système d'enseignement ou de formation s'assigne en matière d'apprentissages. Il n'est que la partie émergée d'un processus de définition de ce qu'il convient d'enseigner, pourquoi le faire et comment y arriver, mais aussi comment évaluer les effets, quelles formations initiales et continuées doivent être rendus disponibles...C'est pourquoi cet ouvrage se propose à éclaircie des savoirs, en classes secondaires, aux apprenants en s'appuyant sur des situations didactiques qui prennent en considération l'apprenant, le milieu et le savoir enseigné. Sa préoccupation essentielle consiste à présenter aux enseignants, aux formateurs une entrée abordable des situations didactiques utilisées dans l'enseignement des sciences physiques et chimie.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Mohammed Bouklah
Parution	01/10/2020
Nb. de pages	200
Couverture	Broché
Poids	302g
EAN13	9786139529902