Apprendre avec des outils pédagogiques facilitateurs de pensée gestion mentale et transfert des apprentissages
Gestion mentale et transfert des apprentissages
Micheline Dubuc - Collection Savoir communiquer
192 pages, parution le 10/10/2013
Résumé
Les "outils facilitateurs de pensée" sont des outils pédagogiques créés pour aider des élèves en difficulté d'apprentissage à maîtriser des notions complexes des programmes scolaires du primaire, notamment en français et en mathématiques (notions dont l'enseignement se poursuit au secondaire). Ils se distinguent d'autres outils pédagogiques par leur considération de divers profils d'apprenants, dans leur conception et dans la pédagogie proposée pour leur utilisation. Ils ont été expérimentés aussi bien avec des élèves en difficulté d'apprentissage qu'avec des élèves sans difficulté particulière et ont permis une meilleure appropriation des notions concernées par l'ensemble des élèves qui les ont utilisés, cette appropriation ayant été plusieurs fois vérifiée au cours de leurs années de scolarité primaire Ce livre, élaboré dans le cadre de formations en Gestion mentale, vise donc essentiellement :
- la diffusion d'outils pédagogiques qui ont fait leurs preuves auprès d'élèves en difficulté d'apprentissage scolaire notamment ;
- la création d'outils facilitateurs de pensée par des enseignants ;
- l'amélioration de certaines pratiques pédagogiques et orthopédagogiques, par l'enseignement explicite des actes mentaux de la connaissance sur lesquels s'appuient les outils facilitateurs de pensée ;
- un meilleur transfert des apprentissages par les élèves, favorisé par des interventions pédagogiques appropriées.
- la diffusion d'outils pédagogiques qui ont fait leurs preuves auprès d'élèves en difficulté d'apprentissage scolaire notamment ;
- la création d'outils facilitateurs de pensée par des enseignants ;
- l'amélioration de certaines pratiques pédagogiques et orthopédagogiques, par l'enseignement explicite des actes mentaux de la connaissance sur lesquels s'appuient les outils facilitateurs de pensée ;
- un meilleur transfert des apprentissages par les élèves, favorisé par des interventions pédagogiques appropriées.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Chronique Sociale |
| Auteur(s) | Micheline Dubuc |
| Collection | Savoir communiquer |
| Parution | 10/10/2013 |
| Nb. de pages | 192 |
| Format | 15 x 22 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 264g |
| EAN13 | 9782367170305 |
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