Des écoles en mouvement

Inclusion d'élèves en situation de handicap ou éprouvant des difficultés à l'école

Collection Éducation

362 pages, parution le 04/01/2011

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Résumé

Faire de la diversité une force constructive qui contribue à la compréhension mutuelle entre individus et entre groupes constitue actuellement un discours central des sociétés occidentales. En éducation, ce discours est repérable dans la pratique inclusive. Ce mouvement en faveur de l¿inclusion de tous les élèves, quels que soient leurs attributs individuels ou caractéristiques personnelles, épouse cependant différents contours, génère différentes significations selon les contextes où il prend racine et évolue. Cet ouvrage examine la mise en oeuvre de ces discours en pratique. Les auteurs présentent, à partir d¿une approche qualitative et d¿outils d¿enquête communs, des "écoles en mouvement", des écoles qui se veulent inclusives au Canada, en France, en Grande-Bretagne et en Italie, présentant une diversité de situations et d¿exemples tirés de ces contextes divers. Cet ouvrage diffère des manuels qui présentent généralement ce que l¿on doit faire et opte pour une investigation empirique qui permet de regarder ce que veut concrètement dire l¿inclusion en milieu scolaire.

Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	Pu d'ottawa
Collection	Éducation
Parution	04/01/2011	07/03/2011
Nb. de pages	362	362
Format	14 x 22.9	-
Couverture	Broché	-
Poids	801g	-
Contenu	-	ePub PDF
EAN13	9782760307315	9782760319370 9782760319387