Éducation et maltraitance
Collectif - Collection Monographies de la psychiatrie de l'enfant
Résumé
Réflexion collective, à partir d'une expérience concrète dans un centre éducatif, sur le rôle des médecins psychiatres vis-à-vis des enfants "inadaptés" mais aussi du personnel soignant, la place de l'administration. Entre complicité de maltraitance et signalement abusif, les travailleurs sociaux et éducateurs peuvent-ils éduquer sans contrainte ?
Sommaire
- Les travailleurs sociaux entre complicite de maltraitance et signalement abusif
- Au-delà de la transgression
- Pour une approche socio-anthropologique des mutations de la famille et de la sexualité
- Les travailleurs sociaux entre complicité de maltraitance et signalement abusif
- L'ère du soupçon
- Le juge des enfants à l'épreuve de la judiciarisation
- Peut-on eduquer sans contrainte ?
- Eduquer sans contrainte ?
- Education et contrainte
- Approche de la structure du métier d'éducateur spécialisé
- Enseigner, éduquer, contraindre
- Point de vue d'une mère
- Punition : non, sanction : oui
- Decentralisation, administration et democratie
- Ces enfants dits "inadaptés" : une urgence politique
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | PUF |
| Auteur(s) | Collectif |
| Collection | Monographies de la psychiatrie de l'enfant |
| Parution | 12/10/2001 |
| Nb. de pages | 152 |
| Format | 13 x 21.7 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 210g |
| EAN13 | 9782130521488 |
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