Eloge de l'éducation lente

Joan Domènech Francesch

127 pages, parution le 01/09/2011

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Résumé

"Je n'ai pas le temps... ". Alors, je passe à la vitesse supérieure... Ce faisant, je m'éloigne du sens profond des choses et je contribue à une société névrosée et impersonnelle. Plus, plus tôt et plus vite ne sont pas synonymes de meilleur. L'auteur applique ce principe au champ éducatif - scolaire, familial et personnel : il envisage un temps qui permet notamment de retrouver le sens de la diversité des rythmes d'apprentissage. L'éducation lente ne signifie pas agir lentement, mais savoir trouver le temps adapté à chacun et à chaque activité. Eduquer lentement, c'est ajuster la vitesse au moment et à la personne. Faire un éloge de l'éducation lente, c'est faire l'éloge d'un modèle éducatif essentiel pour l'humanisation de la société. Le temps n'a pas à coloniser notre vie ni celle de l'école ou des familles ; le temps appartient aux enfants, aux parents et aux professeurs. Pleinement vécu, il est pleinement éducatif.

Sommaire

La nature de l'education
Le temps a l'epoque de la "modernite liquide"
Les mouvements de la lenteur
L'espace et le temps a l'ecole et dans l'education
Eloge de l'education lente
Quinze principes pour l'education lente

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Chronique Sociale
Auteur(s)	Joan Domènech Francesch
Parution	01/09/2011
Nb. de pages	127
Format	15 x 22
Couverture	Broché
Poids	186g
EAN13	9782850088759
ISBN13	978-2-85008-875-9