Garçons et filles en apprentissage

Représentations, transformations, variations

Prisca Kergoat, Dominique Maillard

212 pages, parution le 26/01/2022

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Résumé

Si l'apprenti est sans doute la plus ancienne figure du jeune travailleur et de la jeune travailleuse, l'histoire sociale de ce groupe reste encore en construction. L'importance des enjeux économiques et politiques de l'apprentissage a eu tendance à favoriser des analyses centrées sur les dimensions institutionnelles et leurs évolutions, laissant dans l'ombre les réalités sociales des publics concernés. En adoptant une perspective socio-historique, cet ouvrage choisit d'appréhender l'apprentissage par ses principaux protagonistes, de reconsidérer les images auxquelles ils ont généralement été associés et d'en déconstruire certains mythes. Il poursuit une double ambition. La première est d'interroger la manière dont tout au long du XXème et XXIème siècle, filles et garçons sont placé·es, représenté·es et considéré·es au sein de dispositifs complexes conjuguant intérêts productifs, questionnements éducatifs, considérations sociales ou morales. La seconde est d'éclairer comment les jeunes envisagent, vivent ou encore questionnent la condition d'apprenti·es tant au moment de leur orientation que durant les périodes de formation et de travail.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Octarès
Auteur(s)	Prisca Kergoat, Dominique Maillard
Parution	26/01/2022
Nb. de pages	212
Format	17 x 24
Couverture	Broché
Poids	366g
EAN13	9782366301205