Grandes controverses en éducation

Alain Vergnioux - Collection Plg.soc.science

290 pages, parution le 19/12/2006

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Résumé

Au cours des dernières décennies, le champ de l'éducation et de la pédagogie a été parcouru de controverses parfois très vives, qui laissaient cependant l'impression de reprendre des débats anciens. Ceux-ci s'étaient déjà rencontrés sous la Renaissance ou au XIXe siècle, quand se mettent en place les conditions modernes de l'école. Un séminaire a réuni pendant 4 ans des chercheurs des Universités de Caen, Nantes et Rouen autour de ces questions. Etudier ce type de controverses présente en effet de nombreux avantages : elles portent sur des notions centrales de l'éducation et constituent un observatoire privilégié pour l'analyse de la « raison éducative ». Il s'agit, en effet, de dégager des continuités, des constantes, de reconstituer des genèses ou des périodes, et d'étudier les enjeux et les arguments mis en oeuvre. Il est alors possible de mettre en contrastes les systèmes d'explication et de légitimation mobilisés et d'éclairer de façon critique des débats qui, aujourd'hui encore, empruntent à leur insu les mêmes voies.

L'auteur - Alain Vergnioux

Ancien élève de l'École Normale Supérieure de Saint-Cloud où il fut élève de Martial Gueroult et de Jean-Toussaint Desanti, agrégé de philosophie et docteur en philosophie, il est aujourd'hui professeur à l'Université de Caen. Ses domaines de recherche sont la philosophie des sciences et la philosophie de l'éducation.

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Peter Lang
Auteur(s)	Alain Vergnioux
Collection	Plg.soc.science
Parution	19/12/2006
Nb. de pages	290
Format	21 x 14.8
Couverture	Broché
Poids	367g
EAN13	9783034312592