Initiation au raisonnement logique CE

Observer, comprendre, analyser, mettre en relation, déduire, conclure

Sandra Ros

80 pages, parution le 21/09/2001

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Résumé

Cet ouvrage ressource, conforme aux instructions officielles, propose aux enseignants de CE1 et de CE2 36 fiches photocopiables conçues pour initier les élèves au raisonnement logique. Au recto : des exercices de logique de difficulté progressive. Au verso : des exercices pour mieux comprendre et des activités d'approfondissement complémentaires qui permettent de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe. Ces exercices sollicitent l'esprit d'initiative et exercent le raisonnement logique de l'enfant en l'entraînant à : appréhender une situation dans sa globalité, l'explorer et l'analyser, saisir tous les liens logiques entre différents éléments, déduire de nouveaux éléments ou de nouvelles relations, apporter une conclusion, prévoir, anticiper un résultat. A raison d'une fiche par semaine, l'élève abordera différentes situations logiques faisant alternativement appel à la comparaison (plus que, moins que, le plus, le moins...), l'appartenance, l'orientation, l'extrapolation, la chronologie, le rangement, la distribution, la combinaison, la relation, la déduction, le classement, l'ordre (croissant, décroissant), l'égalité ou l'inégalité... Un guide pédagogique pour l'enseignant précise les compétences et les objectifs visés et propose, en préalable aux exercices de la fiche, une mise en situation concrète et avec manipulation. Il fournit également des corrigés et propose des idées d'activités complémentaires. Un matériel pédagogique innovant et prêt à l'emploi qui offre aux élèves les outils nécessaires pour adopter, en toute discipline, le raisonnement logique approprié.