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La littérature par l'expérience de la création
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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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La littérature par l'expérience de la création

La littérature par l'expérience de la création

Théories et enjeux

Amarie Petitjean - Collection Recherche-création

240 pages, parution le 28/11/2023

Résumé

Comment appréhender la littérature en se projetant vers les œuvres à créer ? A l’aune de la recherche-création, cet essai prend le parti fort de définir le littéraire de manière prospective, en apportant de solides repères théoriques.


Des deux visages de Janus de la littérature, cet ouvrage s'attache à celui tourné vers l'avenir, celui que l'on scrute au moment d'écrire et de se projeter vers l'œuvre à bâtir. Il prend le parti fort de définir le littéraire de manière prospective, par une vaste enquête historique et critique, d'Aristote à John Dewey, des écrivains classiques à ceux et celles qui le seront. L'enquête se déploie au fil d'infinitifs à actualiser qui désignent des gestes d'écriture et s'organise en quatre grandes questions : Quelles conceptions de la création ? Quel redéploiement des repères littéraires ? Quel cadre génératif ? Quelles politiques du littéraire ? Cette étude novatrice construit un paradigme qui pourra accompagner toutes les pratiques de l'écriture créative et les cursus littéraires dédiés aux écrivain·es. L'ouvrage répond aux interrogations contemporaines sur la bascule dans la praxis, la culture de la production et la tentation du littéraire. Il offre de solides repères pratiques et théoriques pour la recherche-création.

AMarie Petitjean est professeure de littérature française et création littéraire à CY Cergy Paris Université. Elle est membre de l'UMR Héritages : patrimoine/s, culture/s, création/s (CNRS/ Ministère de la culture/CYU). Elle a en particulier publié La recherche-création littéraire, Peter Lang, 2021.

Sommaire

Introduction             

                                                                                                   

Partie 1. Quelles conceptions de la création ?                                        

-  La création comme poïèsis                                                                                    

Faire                                                                                                                        

Représenter                                                                                                            

Connaître                                                                                                                

-  La création comme energeia                                                                             

Parvenir                                                                                                                   

Agir                                                                                                                         

Dire                                                                                                                          

-  La création comme technè                                                                                    

Re-produire                                                                                                            

Émanciper                                                                                                               

Outiller    

                                                                                                                

Partie 2. Quel redéploiement des repères littéraires ?                         

-  La bibliothèque                                                                                                        

S’adosser                                                                                                                 

Collectionner                                                                                                          

Numériser                                                                                                               

-  L’œuvre                                                                                                                      

Œuvrer                                                                                                                    

Façonner                                                                                                                 

Brouillonner                                                                                                           

Vivifier                                                                                                                     

Dissocier                                                                                                                  

Cristalliser                                                                                                               

-  Le genre                                                                                                                     

Classer                                                                                                                    

Contraindre                                                                                                            

Aimanter                                                                                                                 

Choisir                                                                                                                     

 

Partie 3. Quel cadre génératif ?                                                                   

-  Du rapport au monde comme connaissance                                                  

Buter                                                                                                                     

Aiguiser                                                                                                                 

Estimer                                                                                                                  

-  De l’événement à l’action                                                                                   

Transformer                                                                                                         

Se regrouper                                                                                                        

Faire entendre                                                                                                     

Servir                                                                                                                     

-  Du travail du texte à la recherche-création                                                    

Travailler                                                                                                               

Éduquer                                                                                                                

Chercher                                                                                                              

Raisonner                                                                                                             

Guider                                                                                                                   

Essayer      

                                                                                                            

Partie 4. Quelles politiques du littéraire ?                                               

-  La démocratisation par l’atelier d’écriture                                                     

Prétendre                                                                                                             

Échanger                                                                                                               

Tenter                                                                                                                   

Spatialiser                                                                                                             

Participer                                                                                                              

-  Écrire, un métier ?                                                                                                 

Devenir                                                                                                                 

Rémunérer                                                                                                           

S’accomplir                                                                                                           

Évaluer      

                                                                                                           

Conclusion                                                                                                              

Bibliographie                                                                                                          

Index                                                                                                                       

 

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Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) Presses universitaires de Vincennes
Auteur(s) Amarie Petitjean
Collection Recherche-création
Parution 28/11/2023
Nb. de pages 240
Format 16.2 x 22
Couverture Broché
Poids 350g
EAN13 9782379243554

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