Le mémoire professionnel en IUFM

Bilan de recherches et questions vives

Annette Gonnin-Bolo

Parution le 19/10/2006

Ajouter à une liste

Expédié sous 9 jours

Livraison à partir de 0,01€ dès 35€ d'achats
Pour une livraison en France métropolitaine

QUANTITÉ

Résumé

Elément innovant introduit dans le cursus de formation des enseignants, le mémoire professionnel s'est trouvé au coeur de vifs débats, focalisant des enjeux politiques et militants. Après plus de dix ans de pratique dans les IUFM, qu'en est-il réellement de cet "exercice" demandé aux professeurs pendant leur année de stage ? Quelle est la place du mémoire professionnel, entre la formation théorique et l'expérience pratique ? Comment est-il perçu, traité et évalué, tant par les stagiaires que par les formateurs ? Sa problématique et sa démarche d'élaboration répondent-elles bien à l'objectif de professionnalisation qui fait son originalité ? Quels rôles le mémoire professionnel joue-t-il, à court et à long termes, dans la construction d'une véritable identité professionnelle, partagée par les professeurs stagiaires, les formateurs et la communauté enseignante ? Pour répondre à ces questions, une vingtaine de chercheurs ont exploité un important matériau d'enquête - questionnaires, entretiens, analyses de productions écrites, etc. - recueilli dans plus d'un quart des IUFM. Ils nous livrent ici un riche faisceau de données et d'analyses qui composent un bilan contrasté et ouvrent des pistes fructueuses pour une mise en perspective. A l'heure où les modalités de formation des professeurs sont fortement remises en cause, cet ouvrage offre une contribution originale qui interpelle et invite à la réflexion l'ensemble des acteurs concernés.

Sommaire

Comment formateurs et stagiaires travaillent sur le mémoire
Ce que le mémoire donne à lire en termes de savoirs et de construction de professionnalité
Des rôles du mémoire en dynamiques professionnelles

Voir tout

Replier