Psychologie et pédagogie de l'enfant
Maurice Merleau-Ponty - Collection Philosophie
Résumé
A l'automne 1949, Merleau-Ponty est appelé à la Sorbonne pour y enseigner la psychologie de l'enfant et la pédagogie. C'est le rôle du philosophe de porter l'interrogation au coeur même de l'enfance, d'esquisser une compréhension qui s'origine dans cette sauvagerie rationnelle qu'on nomme un enfant.
Il s'agit ici de restituer, par-delà les significations, le sens d'un vécu autre qui est en même temps le même - de partager en quelque sorte l'étonnement d'être né.
L'auteur - Maurice Merleau-Ponty
Maurice Merleau-Ponty (1908-1961) s'est attaché à comprendre l'expérience humaine en cherchant à élucider la part d'irréfléchi dans notre perception du monde. Sa philosophie tend à l'élaboration d'une doctrine de la conscience engagée.
Autres livres de Maurice Merleau-Ponty
Sommaire
- La conscience et l'acquisition du langage
- L'enfant vu par l'adulte
- Structure et conflits de la conscience enfantine
- Psycho-sociologie de l'enfant
- Les relations avec autrui chez l'enfant
- Méthode en psychologie de l'enfant
- L'expérience d'autrui
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Verdier |
| Auteur(s) | Maurice Merleau-Ponty |
| Collection | Philosophie |
| Parution | 03/10/2001 |
| Nb. de pages | 576 |
| Format | 14 x 22 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 653g |
| Intérieur | Noir et Blanc |
| EAN13 | 9782864323440 |
| ISBN13 | 978-2-86432-344-0 |
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