Sociologie de l'enseignement supérieur

Chapitre 1. De l’Ancien Régime à Parcoursup. Une histoire de l’accès dans l’enseignement supérieur entre élitisme et massification.
1. Le diplôme comme distinction. L’enseignement supérieur et les élites sociales du Moyen-Age à 1945.
2. Orienter et sélectionner  : une histoire de la massification universitaire en Occident par les pratiques d’accès des filières (1960 à nos jours).
3. Logiques postcoloniales et politiques de développement  : Entrer dans le supérieur en Inde et en Chine.
4. La politique des petits pas. Socio-histoire de la légitimation de la sélection à l’Université en France de Devaquet à Parcoursup.
5. Plateformes et algorithmes  : standardisation et rationalisation de l’accès dans le supérieur.
6. L’entrée dans le supérieur, un objet de fiction (en littérature et en cinéma).
  Chapitre 2.  Du rite de passage au continuum bac -3, bac +3. Les trajectoires sociales et scolaires saisies par l’accès dans l’enseignement supérieur.
1. La fin des études secondaires, un tournant social  : la stratification sociale au prisme de l’accès dans le supérieur.
2. Le moment Bourdieu/Passeron.
3. « Oui, si  ? » La réussite scolaire en licence par les pratiques d’accès dans le supérieur.
4. Accompagner l’accès  : les professionnels de l’orientation dans l’enseignement supérieur.
5. Ne pas entrer dans le supérieur, une réussite ou un échec  ? Une figure en contrepoint.
  Chapitre 3. S’ouvrir ? Une sociologie politique des concours et procédures de sélection.
1. Comment choisir ses élites  ? La construction du concours comme problème public.
2. Le mérite ou le hasard  ? Sociologie du changement des épreuves et des critères au temps de Parcoursup.
3. Politiques de la diversité et de l’égalité des chances dans l’enseignement supérieur  : le cas américain.
4. Politiques de la diversité et de l’égalité des chances  : le cas français.
5.Traîner une université en justice  : Judiciarisation de l’accès dans le supérieur et modes de contestation du jugement scolaire en France et aux Etats-Unis.
  Chapitre 4. Sociologie d’un (quasi) marché éducatif.
1. La sociologie des marchés face aux univers éducatifs.
2. Les étudiants comme usagers et consommateurs.
3. Le coaching dans tous ses états.
4. Les salons et la privatisation de l’offre de formation dans le supérieur.
5. Les services de communication, de marketing et d’enrollment dans les universités américaines et britanniques.
  Chapitre 5. Croire quand même au mérite : l’accès dans l’enseignement supérieur et les émotions méritocratiques.
1. La sociologie des émotions et l’accès dans le supérieur. Un enjeu oublié.
2. La massification universitaire  : de la honte à l’humiliation.
3. Parcoursup  : la naissance d’un marché de l’anxiété  ?