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Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ?
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Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ?

Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ?

Thierry Pelaccia - Collection Guides pratiques

480 pages, parution le 16/09/2016

Résumé

Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ?

Voici Le guide de référence destiné à tous les enseignants et les soignants impliqués dans la formation des étudiants et des professionnels de santé.

  • Comment construire un cas clinique ?
  • Comment animer une séance de simulation ?
  • Comment enseigner un geste ?
  • Comment présenter un cours magistral ?
  • Comment motiver les étudiants ?
  • Comment élaborer un QCM ou un TCS ?
  • Comment aider les étudiants à développer leur raisonnement clinique ?
  • Comment créer une formation selon une approche par compétences ?

Ces questions sont des exemples parmi les 100 questions posées tout au long des 20 chapitres qui composent ce guide. Résolument pratique, celui-ci répond de façon claire, précise, détaillée et argumentée scientifiquement aux préoccupations des enseignants et des formateurs issus du domaine de la santé.

Fruit d'une collaboration internationale, cet ouvrage a réuni pendant deux ans 50 spécialistes reconnus de l'éducation et de la pédagogie appliquées aux sciences de la santé. Il s'agit du premier ouvrage en langue française destiné à accompagner les professionnels de santé dans toutes leurs missions d'enseignement, que celles-ci prennent place au sein de leur faculté, de leur institut, de leur centre de formation, ou en milieu clinique.

L'auteur - Thierry Pelaccia

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Caractéristiques techniques

  PAPIER NUMERIQUE
Éditeur(s) De Boeck
Auteur(s) Thierry Pelaccia
Collection Guides pratiques
Parution 16/09/2016 10/07/2018
Nb. de pages 480 480
Format 16 x 24 -
Couverture Broché -
Poids 760g -
Intérieur Noir et Blanc -
Contenu - ePub
EAN13 9782804194239 9782807312517
ISBN13 978-2-8041-9423-9 -

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