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Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation

Librairie Eyrolles - Paris 5e
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Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation

Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation

Des formations et des pratiques de classe

Michel Grangeat - Collection Regards sur l'éducation

288 pages, parution le 28/03/2013

Résumé

Comment se développent les enseignements scientifiques fondés sur les démarches d'investigation dans les classes ? Quels sont leurs effets sur les apprentissages des élèves ? Quels sont les organisations du travail collectif qui permettent d'atteindre les effets attendus par les acteurs des établissements, par les concepteurs des actions de formation ou par les responsables du système éducatif ? Quels cadres théoriques et méthodologiques permettent de repérer les modifications des compétences enseignantes, en termes de connaissances ou de pratiques professionnelles ? Ces questions sont cruciales dans les pratiques d'enseignement aujourd'hui. Grâce aux contributions des meilleurs spécialistes, cet ouvrage fait le point sur les conditions de développement des ESFI (enseignements scientifiques fondés sur l'investigation) dans les classes et sur l'identification de leurs effets, à la fois sur les enseignants et les élèves. S'attachant à l'organisation du travail collectif et aux modifications des conceptions de l'enseignement et des pratiques de classe qui peuvent en découler, il met notamment en évidence l'importance des formations qui permettront la mise en place de pratiques efficaces. Il analyse enfin des des méthodes et des résultats de recherche sur les effets des ESFI, en formation ou en classe, qui permettent d'identifier et de repérer l'évolution des conceptions et des pratiques d'enseignement, notamment sous l'effet du travail collectif.

L'auteur - Michel Grangeat

Michel Grangeat (dir.) est maître de conférences en sciences de l'éducation habilité à diriger des recherches. Il conduit ses recherches au LSE et enseigne à l'IUFM (univ. Grenoble Alpes).

Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) Presses Universitaires de Grenoble (PUG)
Auteur(s) Michel Grangeat
Collection Regards sur l'éducation
Parution 28/03/2013
Nb. de pages 288
Format 16 x 24
Couverture Broché
Poids 530g
Intérieur Noir et Blanc
EAN13 9782706117947
ISBN13 978-2-7061-1794-7

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