Apprendre et enseigner en contexte d'alternance
Vers la définition d'un noyau conceptuel
Colette Gervais - Collection Education-Recherche
320 pages, parution le 18/10/2018
Résumé
L'alternance est au coeur de diverses formations à visée professionnalisante: le va-et-vient entre différents lieux de formation, contextes scolaires, milieux de pratique et formateurs est un véritable enjeu de développement personnel et professionnel. Malgré plusieurs recherches sur le sujet, la richesse conceptuelle de l'alternance en contexte de formation professionnelle n'a pas été pleinement exploitée. L'objectif du présent ouvrage est de dégager les liens entre les travaux sur ce sujet et de faire émerger un noyau dur de concepts définissant l'alternance.
L'auteur - Colette Gervais
Colette Gervais est professeure titulaire associée au Département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal ainsi que membre du CRIFPE et du GRAAL.
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Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | Presses de l'Université du Québec | |
| Auteur(s) | Colette Gervais | |
| Collection | Education-Recherche | |
| Parution | 18/10/2018 | 23/05/2018 |
| Nb. de pages | 320 | 312 |
| Format | 15.2 x 22.9 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 422g | - |
| Contenu | - |
ePub |
| EAN13 | 9782760549500 |
9782760549524 9782760549517 |
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