Cahiers asdifle : donner du sens a l'apprentissage avec les technologies numeriques

Collectif - Collection Sans collection

176 pages, parution le 08/04/2014

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Résumé

Les cahiers de l'asdifle : Actes des 51e et 52e rencontres.

Réfléchir aujourd'hui sur le rôle, les fonctions, les influences des technologies dites
nouvelles (essentiellement à base d'informatique), sur la didactique des langues
vivantes, ce serait presque un acte de conservatisme. Il est tellement évident,
en effet, que ces technologies font aujourd'hui partie pleine et entière des sociétés
contemporaines, qu'on voit mal comment elles pourraient laisser de côté les
enseignements eux-mêmes et leurs modalités.
Certes, aucun d'entre nous n'ignore que la modernité la plus pointue est très
inégalement répartie à la surface de la planète. Il est donc toujours dangereux de
cogiter (et de trancher) sur des questions de pédagogie comme si celles-ci étaient
identiques d'un bout à l'autre de la terre. C'est même l'un des péchés mignons de
notre didactique : faire comme si celle-ci était unique, partout la même.
Or, elle est plutôt partout une autre. Et, paradoxalement, c'est même ce qui rend
le débat essentiel sur les relations qui s'établissent, ici ou là, entre technologies
et didactique. Il nous faut inlassablement nous interroger, remettre notre ouvrage
sur le métier, télescoper nos approches, nous affronter entre nous.
De cette multiplicité, en effet, et c'est l'unique voie, peut s'éclairer le chemin de la
diversité, la seule plausible pour nous aujourd'hui.

Louis Porcher

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	CLE International
Auteur(s)	Collectif
Collection	Sans collection
Parution	08/04/2014
Nb. de pages	176
Format	15.1 x 21.1
Couverture	Broché
Poids	243g
EAN13	9782090382396