Formation des enseignants: répondre aux défis de l'internationalisation
Vincent Robin, Pierre Ramelot, Soledad Soldevila, Anne-Catherine Vieujean, Manuela Miron
166 pages, parution le 29/11/2017
Résumé
Cet ouvrage présente les travaux menés par quatre institutions européennes de l'enseignement supérieur actives dans le domaine de la formation des enseignants (ESPE d'Aquitaine (FR), HEL (BE), HEP Vaud (CH) et UAIC (RO)) relatifs à la mise en uvre en 2016-2017 du programme PEERS (Programme d'Etudiants et Enseignants Chercheurs en Réseaux Sociaux). L'évaluation de la satisfaction et des impacts d'un tel dispositif sur les étudiants et les enseignants-chercheurs engagés montre que le programme PEERS peut être une forme de mobilité efficiente pouvant à terme avoir sa place dans le programme ERASMUS+.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | EME Editions | |
| Auteur(s) | Vincent Robin, Pierre Ramelot, Soledad Soldevila, Anne-Catherine Vieujean, Manuela Miron | |
| Parution | 29/11/2017 | 11/12/2017 |
| Nb. de pages | 166 | - |
| Format | 13.5 x 21.5 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 206g | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782806636218 |
9782806651037 |
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