Management interculturel et styles d'apprentissage

Etudiants et dirigeants en France, en Allemagne et au Québec

Chritoph Barmeyer

274 pages, parution le 14/05/2007

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Résumé

Le succès des coopérations et des fusions internationales dépend d'une manière décisive de l'efficacité de la collaboration des managers concernés. Dans des situations interculturelles d'interaction, la gestion de projet ou les équipes multiculturelles par exemple, les valeurs opposées, les modes de pensée et de comportement différents des collaborateurs et managers peuvent entraîner malentendus et conflits, mais aussi générer des complémentarités.

Les spécificités individuelles et culturelles des modes de pensée et de comportement d'étudiants et de managers français, allemands et québécois ont été étudiés en se basant sur une analyse des styles d'apprentissage à l'aide du Learning Style Inventory (LSI).

Cette recherche montre que le développement de compétences transcendant les frontières et la faculté d'intégration au sein de groupes de travail internationaux sont étroitement liés au profil de la personnalité des collaborateurs concernés. À l'aide de leur profil LSI, ils peuvent se positionner au sein de leurs équipes respectives et, en tenant compte de la culture d'entreprise et du pays, modifier leur comportement par des expériences d'apprentissage. La connaissance de styles culturels typiques et l'aptitude à combiner des caractéristiques comportementales individuelles pour en faire des forces complémentaires fournissent ainsi d'importantes aides d'orientation et des esquisses de solution pour les défis que présente le management interculturel.

L'auteur associe les résultats de sa recherche empirique sur les styles d'apprentissage à des considérations systématiques sur le comportement managérial et sur l'application de modes de formation interculturels. Les résultats obtenus peuvent être transposés sur divers modèles de configurations interculturelles.

L'auteur - Chritoph Barmeyer

Christoph Barmeyer est maître de conférences en sciences de gestion et membre du CESAG (Centre d'étude des sciences appliquées à la gestion) à l'IECS-École de Management de Strasbourg de l'Université Robert-Schuman. Diplômé de l'Université de Passau, il a d'abord travaillé dans le domaine bancaire en Allemagne, puis a fait un doctorat à l'Université de la Sarre. Il fut durant quatre ans membre du directoire de SIETAR Deutschland (Society for Intercultural Education, Training and Research), la plus grande association de l'interculturel. Il est auteur de divers livres et articles portant sur le management interculturel, la gestion des ressources humaines à l'international, la culture d'entreprise et le management franco-allemand.

Sommaire

Remerciements
Introduction
Culture - Ambiguité des concepts et des notions
Méthodologie dans la recherche comparative et interculturelle
Communication interculturelle et management interculturel
Le style culturel
Analyse interculturelle des styles d'apprentissage - Learning Style Inventory
Management et LSI
Apprentissage interculturel et LSI
Considérations finales
Annexe
Bibliographie

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	Les Presses de l'Université de Laval (Pul)
Auteur(s)	Chritoph Barmeyer
Parution	14/05/2007	10/02/2017
Nb. de pages	274	288
Format	15 x 22,5	-
Couverture	Broché	-
Poids	399g	-
Intérieur	Noir et Blanc	-
Contenu	-	PDF
EAN13	9782763784489	9782763713908
ISBN13	978-2-7637-8448-9	-