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Situations violentes à l'école
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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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Situations violentes à l'école

Situations violentes à l'école

Comprendre et agir

Rémi Casanova - Collection Profession enseignant

222 pages, parution le 19/07/2005

Résumé

De l'urgence... à la maîtrise !

Voici un ouvrage pratique et résolument placé sous le signe de la complexité.

Pratique, parce qu'il faut aujourd'hui, tout en continuant d'aller sur le terrain, proposer des démarches, des outils, des réponses aux enseignants et aux écoles concernés par les phénomènes de violence en milieu scolaire.

Complexe, parce que les réponses ne peuvent qu'être multiples, aléatoires, articulées.

Cet ouvrage a pour ambition de faire réfléchir et de permettre d'élaborer des possibles - des possibles autres, pourquoi pas des possibles inédits - en mettant, en relation les situations proposées avec celles vécues par le lecteur sur son terrain professionnel. À lui de problématiser ses propres situations, de questionner son expérience ou sa pratique et, au-delà, d'interroger les dispositifs alentours (de la classe jusqu'aux institutions, en passant par l'École).

Finalement, il s'agit d'aider chacun à progresser grâce aux autres, en tirant des leçons de l'expérience humaine.

L'auteur - Rémi Casanova

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Sommaire

  • Introduction : Présentation de la méthodologie
  • Les situations violentes
    • Les douze situations
    • La méthodologie appliquée à une situation : "T'es qu'une grosse balance, prends ça !"
  • Des éléments pour réfléchir-agir
    • La situation violente
    • La loi
    • Le travail en équipe
    • L'École et ses partenaires
    • Les relations avec les familles
    • Les procédures
    • La pédagogie
    • Finalement, qu'est-ce que la violence ?
    • Conclusion : Quatre axes pour une formation réflexive à la violence
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Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) Hachette
Auteur(s) Rémi Casanova
Collection Profession enseignant
Parution 19/07/2005
Nb. de pages 222
Format 14 x 22
Couverture Broché
Poids 300g
Intérieur Noir et Blanc
EAN13 9782011708793
ISBN13 978-2-01-170879-3

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