Voir autrement

PRÉFACE

La lente appropriation des publics de musées comme objets d’étude à l’École du Louvre

Claire BARBILLON

La transformation de la relation des musées à leurs publics

Johanne LALONDE

INTRODUCTION

Jacqueline Eidelman, Anik Meunier

Partie1. LES TOURNANTS TECHNOLOGIQUES DE L’ENQUETE

Chapitre 1 Production des données de cadrage sur la fréquentation des musées : l’influence des méthodes

Lucie Brice-Mansencal, Sandra Hoibian

Chapitre 2 Sans, contre, pour ou avec : la place du public dans les enquêtes sur la culture

Olivier Moeschler

Chapitre 3 Pratiques alternatives à la fréquentation des patrimoines pendant la crise de la Covid-19

Joséphine Dezellus, Jasmina Stevanovic

Chapitre 4 Pour une approche outillée de l’analyse des usage(r)s sur les réseaux sociaux numériques : entre retours d’expériences, perspectives et limites

Antoine Courtin

Partie 2 . Les parcours DU REGARD DANS LES EXPOSITIONS :  Approche transdisciplinaire

Chapitre 5 Les enfants, les adultes et Van Gogh : les schémas du regard

Francesco Walker, Berno Bucker, Nicola C. Anderson, Daniel Schreij, Jan Theeuwes

Chapitre 6 L’accrochage fait la différence : une étude oculométrique mobile sur la perception de l’art avant et après le réaménagement d’un musée

Luise Reitstätter, Hanna Brinkmann, Thiago Santini, Eva Specker, Zoya Dare, Flora Bakondi, Anna Miscená, Enkelejda Kasneci, Helmut Leder, Raphael Rosenberg

Chapitre 7 Eye-tracking et apprentissage : suivre le regard pour mieux comprendre le comportement des visiteurs du Mémorial de Caen

Salma Mesmoudi, Denis Peschanski

Chapitre 8 Les regards des publics de l’exposition « Le mystère Le Nain ». Résultats du déploiement du tracé d’annotation au musée du Louvre-Lens

Mathias Blanc

Partie 3. LA MISE A JOUR DES INDICATEURS DE L’EXPERIENCE DE VISITE

Chapitre 9 Le clip Apeshit de Beyoncé et Jay-Z au Louvre : un nouveau format de visite ?

Sarah Labelle, Eleni Mouratidou

Chapitre 10 L’expérience interactionnelle de l’art

Dirk vom Lehn

Chapitre 11 Que peuvent encore nous apprendre les études de public ?

Daniel Schmitt, Marine Thébault, Florence Raymond

Chapitre 12 Visiter, photographier, partager : analyser un continuum de pratiques

Maylis Nouvellon, Noémie Couillard

Chapitre 13 Prendre le presque invisible en considération : les gardiens de musée et l’intermédiation

Jennifer Eickelmann

Chapitre 14 Les freins à la fréquentation du Musée national des beaux-arts du Québec chez lesjeunes

Olivier Champagne-Poirier, Jason Luckerhoff

Partie 4  Les démarches participatives et de co-création

Chapitre 15 Valoriser la plateforme Web ÉducArt du Musée des beaux-arts de Montréal en classe d’éthique au secondaire

Marie-Claude Larouche, Sarah Bélanger-Martel, Denis Simard, Mélanie Deveault, Katryne Ouellet

Chapitre 16 Coconcevoir les études dans les musées : nouvelles formes d’interaction entre commanditaires institutionnels, publics et sociologues

Séverine Dessajan

Chapitre 17 Mesurer l’impact d’activités éducatives au musée sur des patients vivant des troubles alimentaires

Marilyn Lajeunesse, Stephen Legari

Chapitre 18 Cartographier l’expérience de visite au Musée canadien pour les droits de la personne

Caroline Alberola

Partie 5 Les nouvelles identités du musée

Chapitre 19 Analyse sémiotique comparée de logotypes de musées, en France et aux États-Unis

Gwenaëlle de Kerret

Chapitre 20 Du Centre d’histoire de Montréal au MEM – Centre des mémoires montréalaises. Une cocréation citoyenne

Catherine Charlebois, Annabelle Laliberté

Chapitre 21 Médiation et cocréation : le living lab du Carrefour numérique à la cité des Sciences et de l’Industrie

Nicolas Aubouin, Olivier Marcellin

Chapitre 22 Catalyser l’innovation numérique au musée par le design thinking et la collaboration intersectorielle

Charlène Bélanger, Raphaël Guyard

Chapitre 23 Points de rencontre entre la culture et le commerce en Asie : des acteurs variés et des risques similaires

Emmanuel Delbouis

Chapitre 24 Le caring museum face au défi de l’empathie démocratique

Nathalie Bondil, Anik Meunier

Partie 6 La reformulation du lexique de la recherche en muséologie

Chapitre 25Éducation non formelle et jeu à destination des publics enfants des musées

Daniel Jacobi

Chapitre 26 Fréquentation des musées et rapports au temps

Gilles Pronovost

Chapitre 27 Approche épistémologique et méthodologique de la place de l’émotion dans les expositions

 Jean-Christophe Vilatte, Gaëlle Crenn

Chapitre 28 Comment inciter les étudiants à visiter individuellement des musées durant la crise sanitaire ? Proposer des médiations muséales de type ascendant

Marie-Émilie Ricker

Chapitre 29 Narrations et identités des publics : l’expérience du musée après la postmodernité

Irene Baldriga

Chapitre 30 Les démarches de mutualisation au profit des publics de la culture

Anik Meunier, Camille Roelens

Postface

Impact de la pandémie sur le fonctionnement et l’avenir muséal : point de vue canadien

Vanda Vitali

Quelle place pour les « publics » dans la définition du musée par l’ICOM ?

Juliette Raoul-Duval

Bibliographie indicative