Classes difficiles
Des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires, Edition 2004
Jean-François Blin
Résumé
Confronté à la multiplication et à la diversité des perturbations vécues en classe, l'enseignant doit pouvoir élaborer des pratiques pédagogiques les plus adéquates à chaque situation. Dès lors : - quelles démarches didactiques et pratiques de gestion de classe sont susceptibles de prévenir les perturbations ? - quels moyens d'intervention l'enseignant peut-il mobiliser pour répondre de manière éducative aux situations scolaires difficiles ? - quel travail sur lui-même l'enseignant peut-il engager pour développer ses compétences éducatives et mettre en oeuvre des manières de faire et de dire adaptées aux élèves d'aujourd'hui ? Telles sont les questions auxquelles cet ouvrage essaie de répondre en proposant des démarches et des outils observés sur le terrain et évalués en groupe d'analyse de pratiques. Ce livre est donc conçu comme un guide pratique et réflexif pour aider les enseignants du premier et second degré à construire leurs propres réponses pédagogiques.
Sommaire
- Les situations de dérégulations scolaires
- Prévenir les perturbations dans la classe
- Gérer les situations difficiles
- Travailler sur soi pour enseigner
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Delagrave |
| Auteur(s) | Jean-François Blin |
| Parution | 01/06/2004 |
| Nb. de pages | 205 |
| Format | 17 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 360g |
| EAN13 | 9782206088242 |
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