Francais 2nde Bac Pro

ce manuel met en oeuvre le nouveau programme de français pour la nouvelle classe de seconde professionnelle bac pro 3 ans qui entre en application à la rentrée scolaire 2009.il s'inscrit dans la continuité des programmes du collège et du socle commun de compétences en réactivant et en consolidant les capacités, les connaissances et les attitudes des élèves en cours d'acquisition. il est composé de trois parties correspondant aux trois objets d'étude du nouveau programme pour la classe de seconde professionnelle.chaque partie du manuel se décompose en trois séquences d'enseignement globalisées et décloisonnées :> la première séquence fait découvrir la problématique générale de l'objet d'étude.> la deuxième séquence approfondit les capacités et les connaissances du programme en proposant des groupements de textes ou des extraits d'oeuvres intégrales.> la troisième séquence analyse une oeuvre longue. les textes intégraux des oeuvres longues sont réunis dans un second ouvrage présenté ci-dessous. chaque séquence présente huit à dix séances d'apprentissage qui répondent à la problématique explicitée en ouverture de séquence :> les séances lecture visent à enrichir les référents culturels des élèves. elles proposent des activités de lecture documentaire, cursive ou analytique et des parcours de lecture pour les oeuvres longues.> les séances langue, en lien avec les objectifs de lecture et d'expression de la séquence, consolident la maîtrise des codes orthographiques, grammaticaux et syntaxiques, enrichissent le vocabulaire des élèves.> les séances à l'oral / à l'ecrit, en lien avec les objectifs de lecture et de langue de la séquence, mettent en oeuvre les activités d'expression préconisées dans le programme.> les séances en question, qui concluent les séquences, permettent de répondre aux trois questions qui accompagnent les trois objets d'étude du programme. elles ont pour but de susciter le débat et d'initier progressivement à la synthèse de documents.> les séances en bref / évaluation font le point sur les capacités, les connaissances et les attitudes sollicitées durant la séquence.chaque partie se conclut par une séance histoire des arts. elle propose des supports variés (du xvie au xviiie siècle, conformément au nouveau programme) et des activités diversifiées pour permettre au professeur de français de participer à cet enseignement pluridisciplinaire.en fin d'ouvrage, trois annexes plaisir de lire et de voir proposent d'autres ouvrages, d'autres films et permettent ainsi, à ceux qui le souhaitent, d'" aller toujours plus loin " !