Integration des tic en contexte educatif
Modèles, réalités et enjeux
Aurelien Fievez - Collection Education recherche
256 pages, parution le 04/05/2017
Résumé
Comment la tablette tactile est-elle intégrée en classe ? A quelles fins pédagogiques est-elle utilisée ?
L'auteur dresse un portrait des pratiques pédagogiques des enseignants utilisant quotidiennement la tablette. Il analyse également les différents modèles d'intégration des technologies de l'information et de la communication en classe afin de proposer un modèle synthèse qui intègre les forces de chacun d'eux et surpasse leurs faiblesses.
L'auteur dresse un portrait des pratiques pédagogiques des enseignants utilisant quotidiennement la tablette. Il analyse également les différents modèles d'intégration des technologies de l'information et de la communication en classe afin de proposer un modèle synthèse qui intègre les forces de chacun d'eux et surpasse leurs faiblesses.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | Presses de l'Université du Québec | |
| Auteur(s) | Aurelien Fievez | |
| Collection | Education recherche | |
| Parution | 04/05/2017 | 18/01/2017 |
| Nb. de pages | 256 | 284 |
| Format | 15.3 x 22.8 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 438g | - |
| Contenu | - |
PDF ePub |
| EAN13 | 9782760545151 |
9782760545168 9782760545175 |
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