L'esprit des lumières
Histoire, littérature, philosophie
Christophe Martin - Collection Cursus
192 pages, parution le 05/04/2017
Résumé
Pour le lecteur contemporain, les Lumières apparaissent souvent comme une notion aux contours assez flous. On s’y réfère, de manière parfois un peu rituelle, voire paresseuse, comme à un élément fondateur des sociétés démocratiques modernes. C’est aux Lumières qu’on devrait notamment le respect des droits de l’Homme, le principe d’une égalité devant la loi, celui d’une tolérance religieuse et morale, etc.
Une telle conception patrimoniale ou commémorative des Lumières est assurément estimable, mais elle ne permet pas d’identifier avec précision ce qui constitue un moment intellectuel fondamental dans l’histoire de la pensée et de la culture occidentales.
Le présent livre se propose de cerner les principes essentiels d’une dynamique nouvelle du savoir et de la pensée. Une anthologie des textes les plus importants, tous genres confondus, complète le panorama.
Une telle conception patrimoniale ou commémorative des Lumières est assurément estimable, mais elle ne permet pas d’identifier avec précision ce qui constitue un moment intellectuel fondamental dans l’histoire de la pensée et de la culture occidentales.
Le présent livre se propose de cerner les principes essentiels d’une dynamique nouvelle du savoir et de la pensée. Une anthologie des textes les plus importants, tous genres confondus, complète le panorama.
L'auteur - Christophe Martin
Autres livres de Christophe Martin
Sommaire
Introduction : qu’est-ce que les Lumières ?
L’avènement d’une métaphore - Sapere Aude ! - Les limites de la période - Questions de périodisation.
Penser par soi-même (le règne de la critique)
La lutte contre les préjugés et l’héritage cartésien - La critique biblique et l’héritage spinoziste - Histoire des oracles et critique des miracles - L’histoire des erreurs de l’esprit humain et la critique des fables - L’Encyclopédie ou comment « changer la façon commune de penser » - Leçons de relativisme : la nature en mouvement
Sapere aude ! (la culture de la curiosité)
D’un anthropocentrisme l’autre - Libido sciendi : la légitimation du désir de savoir - Les merveilles de la science et des techniques - La nature dévoilée (tentations prométhéennes) - Le refus de faire violence à la nature (résistances « orphiques ») - Vers un autre mode d’action sur la nature ?
Faire savoir, faire penser (pédagogies des Lumières)
Le partage des savoirs/ Naissance de l’opinion publique - La conversation, le dialogue - Badinage, enjouement, et effets de surimpression - Ne pas tout dire - Naissance d’un mythe : l’éducation - Projets de réforme et plans d’éducation - Rousseau et l’éducation négative
Penser sans concept (littérature et philosophie mêlées)
La philosophie dans le roman et sur les planches - La fiction dans le discours philosophique - Philosophies de la fiction : le roman - Philosophies de la fiction : le théâtre (l’exemple de Marivaux) - Un art des idées
Conclusion
Indications bibliographiques
Présentations générales des Lumières (ouvrages pédagogiques) - Études de portée générale - quelques études particulières
L’avènement d’une métaphore - Sapere Aude ! - Les limites de la période - Questions de périodisation.
Penser par soi-même (le règne de la critique)
La lutte contre les préjugés et l’héritage cartésien - La critique biblique et l’héritage spinoziste - Histoire des oracles et critique des miracles - L’histoire des erreurs de l’esprit humain et la critique des fables - L’Encyclopédie ou comment « changer la façon commune de penser » - Leçons de relativisme : la nature en mouvement
Sapere aude ! (la culture de la curiosité)
D’un anthropocentrisme l’autre - Libido sciendi : la légitimation du désir de savoir - Les merveilles de la science et des techniques - La nature dévoilée (tentations prométhéennes) - Le refus de faire violence à la nature (résistances « orphiques ») - Vers un autre mode d’action sur la nature ?
Faire savoir, faire penser (pédagogies des Lumières)
Le partage des savoirs/ Naissance de l’opinion publique - La conversation, le dialogue - Badinage, enjouement, et effets de surimpression - Ne pas tout dire - Naissance d’un mythe : l’éducation - Projets de réforme et plans d’éducation - Rousseau et l’éducation négative
Penser sans concept (littérature et philosophie mêlées)
La philosophie dans le roman et sur les planches - La fiction dans le discours philosophique - Philosophies de la fiction : le roman - Philosophies de la fiction : le théâtre (l’exemple de Marivaux) - Un art des idées
Conclusion
Indications bibliographiques
Présentations générales des Lumières (ouvrages pédagogiques) - Études de portée générale - quelques études particulières
Voir tout
Replier
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | Armand Colin | |
| Auteur(s) | Christophe Martin | |
| Collection | Cursus | |
| Parution | 05/04/2017 | 05/04/2017 |
| Nb. de pages | 192 | 192 |
| Format | 15 x 21 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 237g | - |
| Intérieur | Noir et Blanc | - |
| Contenu | - |
ePub |
| EAN13 | 9782200601669 |
9782200618575 |
| ISBN13 | 978-2-200-60166-9 | - |
Avantages Eyrolles.com
Livraison à partir de 0,01 € en France métropolitaine
Paiement en ligne SÉCURISÉ
Livraison dans le monde
Retour sous 15 jours
+ d'un million et demi de livres disponibles
Consultez aussi
- Les meilleures ventes en Graphisme & Photo
- Les meilleures ventes en Informatique
- Les meilleures ventes en Construction
- Les meilleures ventes en Entreprise & Droit
- Les meilleures ventes en Sciences
- Les meilleures ventes en Littérature
- Les meilleures ventes en Arts & Loisirs
- Les meilleures ventes en Vie pratique
- Les meilleures ventes en Voyage et Tourisme
- Les meilleures ventes en BD et Jeunesse
