E-learning - Conception et mise en oeuvre d'un enseignement en ligne
Guide pratique pour une e-pédagogie
Résumé
L'originalité de cet ouvrage est de s'adresser directement aux enseignants et formateurs qui souhaitent enrichir leurs pratiques pédagogiques en utilisant les technologies basées sur l'Internet et le multimédia. Cet ouvrage propose un cadre conceptuel et une démarche pédagogique permettant aux auteurs d'exercer leur responsabilité pédagogique dans toutes les phases du processus de création d'un enseignement en ligne : scénarisation, médiatisation et mise en oeuvre. En suivant tout ce parcours, les enseignants et formateurs ont l'opportunité d'acquérir les bases d'une culture e-learning.
Le véritable enjeu sur lequel est centré cet ouvrage est l'efficacité pédagogique d'un enseignement en ligne. L'auteur montre comment ce critère doit être appréhendé dans toutes les dimensions d'un enseignement en ligne : cognitive, pédagogique et technique. Il formule, dans ce but, des principes méthodologiques permettant de conjuguer efficacement pédagogie et technologie. Dans cet ouvrage ont ainsi été répertoriées une vingtaine de tâches dont l'exécution relève des compétences des auteurs de contenus ou du moins engage leur responsabilité pédagogique. Ces tâches, auxquelles le lecteur peut se référer directement selon ses besoins, sont illustrées par des exemples concrets.
Les enseignants et formateurs sont accompagnés pas à pas dans l'élaboration d'une e-pédagogie favorisant l'interactivité et l'autonomie des apprenants quelles que soient les modalités de mise en oeuvre (mode présentiel ou tététutoré). Un glossaire contenant la définition d'une centaine de termes utilisés est inséré à la fin de l'ouvrage. La terminologie particulièrement riche proposée par l'auteur vise à harmoniser les univers de la pédagogie et de la technologie.
L'auteur - Christian Ernst
Christian Ernst est professeur d'informatique à l'université de Toulouse 1 (www.univ-tlse1.fr). Dans cet ouvrage, il met à contribution ses compétences et son expérience en matière de conception et de mise en oeuvre d'enseignements médiatisés.
Autres livres de Christian Ernst
Sommaire
- Stratégie de formation en ligne - Indications pratiques
- Objectifs pédagogiques
- Stratégie de diffusion
- Conception d'un enseignement médiatisé - Indications pratiques
- Scénarisation d'un enseignement
- Modélisation des connaissances
- Modélisation des tâches d'apprentissage
- Rôle des auteurs
- Médiatisation d'un enseignement - Indications pratiques
- Modélisation de l'interface de navigation
- Modélisation de documents hypermédias
- Création de documents hypermédias
- Mise en oeuvre d'un dispositif de formation en ligne
- Indications pratiques
- Fonctionnalités d'une plate-forme pédagogique
- Gestion des contenus pédagogiques
- Mise en oeuvre du télétutorat
- Conclusion générale
- Glossaire
- Annexes
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Cépaduès |
| Auteur(s) | Christian Ernst |
| Parution | 30/04/2008 |
| Nb. de pages | 312 |
| Format | 17 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 614g |
| Intérieur | Noir et Blanc |
| EAN13 | 9782854288032 |
| ISBN13 | 978-2-85428-803-2 |
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