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Psychologie des apprentissages et multimédia

Librairie Eyrolles - Paris 5e
Indisponible

Psychologie des apprentissages et multimédia

Psychologie des apprentissages et multimédia

- Collection U

228 pages, parution le 05/08/2003

Résumé

Quels sont les effets des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'apprentissage et l'enseignement ? Quelles perspectives ouvrent-elles aux enseignants et aux apprenants ? Les travaux de recherche et les expériences se sont multipliés dans le domaine et un bilan à la fois critique et prospectif s'impose désormais. Cet ouvrage y procède, avec rigueur, esprit d'ouverture et souci de promouvoir le mieux-être pédagogique.

A la lumière des grands paradigmes théoriques de référence, les auteurs étudient d'abord les rapports entre les TIC et les théories de l'apprentissage, depuis l'époque de l'enseignement assisté par ordinateur (EAO) jusqu'à la percée récente de l'apprentissage collaboratif à distance et de la coopération sur les réseaux.

Au fil des chapitres sont abordées les questions cruciales : que peut-on attendre des TIC en matière de construction des connaissances ? Quelles conséquences ont-elles sur les divers apprentissages : lecture, production de textes, langues vivantes, sciences ? Quelles sont, enfin, les conditions de l'intégration pédagogique des TIC ? Un index et une bibliographie étendue contribuent à faire du livre un outil de travail privilégié.

Cet ouvrage fournira aux étudiants en psychologie, chercheurs en éducation, enseignants, futurs enseignants et responsables administratifs les informations et les pistes de réflexion et d'action nécessaires pour tirer pleinement profit d'une révolution technologique sans précédent, qui remet largement en question les pratiques traditionnelles. Il favorisera ainsi la mise en place de nouveaux environnements plus conformes à l'attente des nouvelles générations et aux exigences de la construction des savoirs au XXIe siècle.

Sous la direction de Jacques Crinon et Denis Legros ont collaboré : Patrice Georget, Frank Jamet, Emmanuelle Maître de Pembroke, François Mangenot, Béatrice Pudelko et Assia Talbi.

Au sommaire

  • Introduction
  • Les théories de l'apprentissage et les systèmes multimédias.
  • Les TIC et la construction des connaissances.
  • Communication écrite, collaboration et apprentissages.
  • Lecture et compréhension de textes.
  • Apprendre à écrire.
  • L'apprentissage des langues.
  • La construction des représentations des connaissances scientifiques.
  • L'intégration pédagogique et institutionnelle des TIC
  • Bilan et perspectives
  • Bibliographie
  • Index thématique

L'auteur Denis Legros

Professeur des universités à l'IUFM de Créteil et à l'Université de Paris VIII.

L'auteur Jacques Crinon

Maître de conférences à l'IUFM de Créteil et à l'Université de Paris VIII.

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Caractéristiques techniques du livre "Psychologie des apprentissages et multimédia"

  PAPIER
Éditeur(s) Armand Colin
Auteur(s) Denis Legros, Jacques Crinon
Collection U
Parution 05/08/2003
Nb. de pages 228
Format 16 x 24
Couverture Broché
Poids 450g
Intérieur Noir et Blanc
EAN13 9782200262488
ISBN13 978-2-200-26248-8

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