L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences

Gérard Scallon - Collection Pédagogies en développement

354 pages, parution le 23/04/2004

Ajouter à une liste

Indisponible

Résumé

L'évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l'évaluation des actes isolés et l'établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les individus sont capables. Les pédagogues d'aujourd'hui situent l'évaluation des apprentissages au regard d'objectifs pédagogiques associés à des habiletés de niveau supérieur, à des habiletés complexes ou à des compétences. Nous disposons déjà de savoirs et de savoir-faire prêts à être utilisés, mais il reste beaucoup d'aspects à préciser et d'outils à raffiner. C'est dans cette optique que les orientations de cet ouvrage ont été déterminées.

L'intérêt de cet ouvrage est aussi de dégager une pratique d'évaluation qui puisse s'appliquer de façon réaliste dans le contexte d'une classe et aider l'enseignant à faire des choix et à prendre des décisions. Par ailleurs, un aspect méthodologique important traverse tous les chapitres de l'ouvrage : la conception de tâches ou de situations-problèmes permettant aux élèves de démontrer ce dont ils sont capables, et ce, quel que soit l'objet de l'évaluation - connaissances, habiletés, savoir-être ou compétences.

Cet ouvrage est d'abord destiné aux enseignants engagés dans une approche par compétences : ils y trouveront des pistes de réflexion et les moyens de réunir la théorie et la pratique. Il intéressera également les conseillers pédagogiques et toutes les personnes qui ont la lourde tâche d'assurer le perfectionnement des enseignants et de les initier à l'évaluation des apprentissages. De même, tous ceux qui sont interpellés au premier chef par la mise en application des programmes de formation, comme les administrateurs d'établissements scolaires, trouveront ici réponses à leurs questions.

Sommaire

Le renouveau en éducation et les pratiques d'évaluation
Les connaissances et les habilités : objets classiques de l'évaluation
Inférer des stratégies
Inférer des savoir-être
La notion de compétence
Situations d'évaluation et compétences
Les outils de jugement
Compétences et évaluation en continu : guider, informer et certifier
Pour un contrôle de qualité des situations et des outils de jugement
Le portfolio : un outil pour stimuler l'autoévaluation
La formation à l'évaluation, en guise de conclusion

Voir tout

Replier

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	De Boeck
Auteur(s)	Gérard Scallon
Collection	Pédagogies en développement
Parution	23/04/2004
Nb. de pages	354
Format	16 x 24
Couverture	Broché
Poids	542g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782804145989
ISBN13	978-2-8041-4598-9