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Pour guider la métacognition

Librairie Eyrolles - Paris 5e
Indisponible

Pour guider la métacognition

Pour guider la métacognition

- Collection Éducation - intervention

126 pages, parution le 01/09/2005

Résumé

Comment peut-on guider des élèves dans le développement de leur métacognition ? Comment peut-on accompagner des intervenants et intervenantes afin qu'ils deviennent des guides dans une optique métacognitive ? Développer la métacognition permet à l'apprenant de mieux connaître sa démarche mentale et ainsi de mieux la gérer.

C'est dans le but de mieux saisir ce qu'est la métacognition et un enseignement à teneur métacognitive que les auteures ont réalisé un projet de collaboration université-milieu scolaire. Dans Pour guider la métacognition les trois auteures décrivent des expériences d'intervention en classe, des conditions d'enseignement, de même que des principes d'accompagnement et de formation continue dans une optique métacognitive.

Grâce à une meilleure connaissance des activités des enseignants et enseignantes en classe, elles proposent de nouvelles idées qui permettront aux élèves de prendre conscience de leurs processus mentaux.

L'auteur Louise Lafortune

Louise Lafortune, Ph. D. en éducation, est professeure au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières.

Autres livres de Louise Lafortune

L'auteur Paul Beaulieu

Autres livres de Paul Beaulieu

Sommaire

  • Métacognition et apprentissage
  • Formation et recherche en complémentarité
  • Accompagnement - Evolution des enseignants et des enseignantes
  • Mises à l'essai - Expériences en classe
  • Accompagnement - Evolution des conseillers et conseillères pédagogiques
  • Réflexions issues des coconstructions
  • Perspectives de réflexion
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Caractéristiques techniques du livre "Pour guider la métacognition"

  PAPIER NUMERIQUE
Éditeur(s) Presses de l'Université du Québec
Auteur(s) Louise Lafortune, Suzanne Jacob, Danièle Hébert, Paul Beaulieu
Collection Éducation - intervention
Parution 01/09/2005 17/09/2000
Nb. de pages 126 127
Format 15,5 x 23 -
Couverture Broché -
Poids 220g -
Intérieur Noir et Blanc -
Contenu - PDF
ePub
EAN13 9782760510821 9782760516557
9782760527546
ISBN13 978-2-7605-1082-1 N/A

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