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Gouverner l'école
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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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Gouverner l'école

Gouverner l'école

Une comparaison france / états-unis

Denis Meuret - Collection Education et société

232 pages, parution le 22/03/2007

Résumé

Si l'éducation française est toujours administrée elle manque d'une politique de gouvernance : le lien n'est pas fait entre un état du monde, une conception de l'éducation et un mode de fonctionnement de l'institution. Cet ouvrage interprète cette situation à la lumière de la notion de modèle politique d'éducation et d'une comparaison France/Etats-Unis. Le modèle français proposé par Durkheim a certes permis la modernisation du système mais n'aide pas à améliorer ce même système, alors que le modèle américain proposé à la même époque par Dewey permet davantage de penser, d'expérimenter et de mettre en oeuvre une éducation permettant aux élèves comme aux enseignants de trouver leur place dans une société de responsabilité, dans un monde qui évolue.

L'auteur - Denis Meuret

Denis Meuret est professeur de sciences de l'éducation à l'Université de Bourgogne, chercheur à l'IREDU (institut de recherche sur l'éducation) - CNRS.

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Sommaire

Introduction

Première partie : L'école, l'individu et le monde : rôle et contenu de l'éducation

1 -- Dewey versus Durkheim, les modèles politiques d'éducation 2 -- Les modèles d'éducation sur le terrain 3 -- Les modèles d'éducation dans les débats sur l'école 4 -- Une généalogie politique des modèles d'éducation Conclusion

Deuxième partie : La régulation de l'éducation

5 -- Les raisons de la nouvelle régulation 6 -- Les objectifs et la mesure de leur atteinte 7 -- L'autonomie et le choix des établissements scolaires 8 -- La régulation administrative par les résultats Conclusion

Conclusion générale : La crise du modèle français d'éducation -- Annexes -- Bibliographie -- Index

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Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) PUF
Auteur(s) Denis Meuret
Collection Education et société
Parution 22/03/2007
Nb. de pages 232
Format 15 x 21.7
Couverture Broché
Poids 315g
EAN13 9782130548935

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