Handicap, intégration : la voie(x) parentale ?

Une ethnologie de proximité...

Annig Launay - Collection Essais

270 pages, parution le 22/05/2006

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Résumé

En éclairant les pratiques institutionnelles, professionnelles et parentales à l'oeuvre dans le cadre de l'intégration scolaire, l'auteur de cet essai, mère d'un enfant en situation de handicap, invite à s'interroger, à partir de son expérience mais aussi par le biais de nombreux autres témoignages, sur la capacité du système éducatif à accueillir et instruire ces élèves.

L'ouvrage ambitionne de redonner aux parents une position stratégique dans le parcours de l'enfant. Quel savoir, en effet, ces parents, confrontés quotidiennement à la "différence", développent-ils ? Comment et à quelles conditions peuvent-ils oeuvrer au changement des mentalités pour que leur enfant accède à une vraie place ?

Sommaire

Genèse d'un questionnement
- D'une implication à une épistémologie
- D'une épistémologie à une démarche singulière
- De la nuit du parent à la nuit d'apprentie-chercheur
- Mon journal "spécial" ou "dit-in-errance"
Survol historique et état des lieux
- Introduction
- Etat des lieux
- Parents-professionnels, l'isomorphisme d'un vertige
- L'entretien formel d'enquête
- La voie (x) parentale autour du concept d'appropriation
Réflexions autour de deux monographies
- L'UPI : Une unité pédagogique d'intégration en question
- La réglementation : définition d'une UPI
- La création de l'UPI au collège X
- 2000-2001 L'année d'ouverture
- Le parcours d'Aurélien

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	CTNERHI
Auteur(s)	Annig Launay
Collection	Essais
Parution	22/05/2006
Nb. de pages	270
Format	11,5 x 17,5
Couverture	Broché
Poids	230g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782877101981
ISBN13	978-2-87710-198-1