L'apprentissage coopérant

Robert Pléty

222 pages, parution le 01/09/1998

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Résumé

« Il faut se réjouir qu'une recherche de cette qualité soit publiée en français, dans un style précis qui peut être compris par un large éventail de lecteurs. Le domaine de la coopération en apprentissage se trouve enrichi par ce travail de longue haleine qui fait bien voir qu'avant toute chose, l'apprentissage en coopération fait appel à des comportements d'interaction sociale auxquels les jeunes peuvent être initiés avec profit. »
Michel Pagé
Professeur titulaire à l'université de Montréal

« On connaît l'apprentissage répondant, l'apprentissage opérant, l'apprentissage par insight ; Robert Pléty nous démontre l'intérêt de l'apprentissage coopérant. Cette perspective interactionniste sur un processus cognitif sera sûrement des plus utiles pour tous ceux, formateurs, pédagogues, enseignants, qui sont engagés dans des actions de transmission du savoir. »
Jacques Cosnier
Professeur émérite à l'Université Lumière Lyon 2.

Sommaire

La question et la démarche investigatrice
Les moyens de l'interaction : la communication verbale et non-verbale
L'organisation des interactions dans le travail des groupes
Trois types d'organisation de l'interaction
Un apprentissage intellectuel à base de communication

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Presses universitaires de Lyon (PUL)
Auteur(s)	Robert Pléty
Parution	01/09/1998
Nb. de pages	222
Format	15.5 x 24
Couverture	Broché
Poids	500g
EAN13	9782729705350