Littérature pour la jeunesse

Médiologie des pratiques et des classements

Pierre Bruno - Collection Sociétés

193 pages, parution le 23/09/2010

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Résumé

Qu'est-ce que la littérature pour la jeunesse ? A quoi sert-elle ? Faut-il d'ailleurs parler de littérature "de" jeunesse ou de littérature "pour" la jeunesse ? Comment distinguer textes littéraires et productions sérielles ? Peut-on tout dire aux enfants ? Au fil des ans, ces questions ont suscité bien des réponses car le livre est une "machine à lire" complexe (R. Escarpit). La littérature ne peut donc être comprise si l'on ignore le caractère conflictuel de ses définitions, de ses hiérarchies et de ses délimitations. Si cette approche médiologique de la littérature pour la jeunesse ne peut apporter de réponses définitives à des questions en débat, elle nous permet de comprendre le fondement des discours dominants. Elle aide surtout le lecteur (chercheur, enseignant, bibliothécaire...) à faire évoluer son regard sur la vie même du livre et, une fois mises à mal les fausses évidences, à dégager les fondements de ses actions futures.

Sommaire

Peut-on definir et comprendre la litterture pour la jeunesse ?
Les nouveaux objets d'etude de la mediation litteraire : classements, institutions, reseaux et champ
Les discours et leurs logiques : mediations et conceptions du litteraire
Ecrire pour la jeunesse : litterature ou communication ?
"series"et "long sellers" : de la "sous-litterature" a la"litterature de supermarche"
La litterature pour la jeunesse en france : bibliographie selective et critique

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires de Dijon
Auteur(s)	Pierre Bruno
Collection	Sociétés
Parution	23/09/2010
Nb. de pages	193
Format	15 x 23
Couverture	Broché
Poids	294g
EAN13	9782915611618
ISBN13	978-2-915611-61-8