Tous nos rayons

Déjà client ? Identifiez-vous

Nouveau client ?

CRÉER VOTRE COMPTE
Votre panier contient 0 article
0,00 €
Une classe qui coopère

Librairie Eyrolles - Paris 5e
Indisponible

Une classe qui coopère

Une classe qui coopère

Pourquoi ? Comment ?

- Collection Pédagogie - Formation

202 pages, parution le 18/10/2007

Résumé

Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail ?

La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives. Elle donne aux élèves des outils de progression, de responsabilisation et de compréhension de leurs apprentissages en équipe.

Apprendre à travailler avec les autres, c'est apprendre sur soi et grandir avec les autres. Il y a, dans cette approche active, interactive et basée sur le respect de chaque personne, une vraie manière de (re)motiver le travail scolaire en le reliant à la vie sociale du groupe, aux richesses de chacun, aux interactions entre pairs et, indirectement, aux interactions extra scolaires de l'élève.

Apprendre à travailler avec les autres, dans des tâches qui ne sont pas spécialement nos points forts, mais avec le soutien des coéquipiers, est une étape très importante vers l'approche polyvalente de la vie et de la réussite des objectifs.

Une décolonisation des habitudes de dépendances réciproques avec les élèves est nécessaire. Il est du ressort de l'adulte de ne plus proposer ou induire un modèle unique pour des stratégies de travail ou des pratiques d'apprentissages. Le défi de l'école est d'apprendre à apprendre, d'apprendre à se construire et d'apprendre à vivre ensemble. La coopération participe à des relations pacifiques, responsables et enrichissantes, des plus évoluées et des plus démocratiques.

L'auteur Christian Staquet

Christian Staquet, au sein de la société AVEC (Accueil, Valeurs, Équipe, Coopération), crée et anime des séminaires de formation pour le monde enseignant dans lequel il a travaillé 14 ans. Il réalise également de l'accompagnement et des formations pour les entreprises et les administrations. Il a écrit notamment Accueillir les élèves et Le livre du Moi, développer une image positive de soi (Chronique Sociale).

Sommaire

  • Introduction
  • Le sens
  • L'élève et ses nouveaux besoins
  • Les six principes de la pédagogie coopérative
  • Les satellites de la coopération (les périphéries)
  • Les résistances et les difficultés rencontrées en classe
  • Les stratégies
  • Les questions fréquemment posées
  • Fiches-actions
  • Bibliographie
Voir tout
Replier

Caractéristiques techniques du livre "Une classe qui coopère"

  PAPIER
Éditeur(s) Chronique Sociale
Auteur(s) Christian Staquet
Collection Pédagogie - Formation
Parution 18/10/2007
Nb. de pages 202
Format 15 x 22
Couverture Broché
Poids 335g
Intérieur Noir et Blanc
EAN13 9782850084324
ISBN13 978-2-85008-432-4

Avantages Eyrolles.com

Livraison à partir de 0,01 en France métropolitaine

Paiement en ligne SÉCURISÉ

Livraison dans le monde

Retour sous 15 jours

+ d'un million de livres disponibles

satisfait ou remboursé
Satisfait ou remboursé
Paiement sécurisé
modes de paiement
Paiement à l'expédition
partout dans le monde
Livraison partout dans le monde
Service clients 0 321 79 56 75 sav@commande.eyrolles.com
librairie française
Librairie française depuis 1925