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L'évaluation des politiques éducatives
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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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L'évaluation des politiques éducatives

L'évaluation des politiques éducatives

Xavier Pons - Collection Que sais-je ?

128 pages, parution le 06/04/2011

Résumé

L'impression que "tout a déjà été dit" sur les dysfonctionnements du système éducatif et les actions de remédiation possibles est prégnante. Pour autant, nous semblons incapables de trancher des questions éducatives essentielles - véritables serpents de mer pour les professionnels du champ - comme l'aménagement optimal des rythmes scolaires, la démocratisation effective du système éducatif ou encore l'éventuelle baisse de niveau des élèves dans le temps.

Cette apparente difficulté à avoir un débat serein sur le fonctionnement de l'école doit-elle nous amener à conclure à l'échec de l'évaluation des politiques éducatives en France, voire à son absence ? Analyser les acteurs, les logiques et les effets de l'évaluation réserve quelques surprises.

L'auteur - Xavier Pons

Docteur en science politique, Xavier Pons est maître de conférences à l'Université Paris-Est Créteil (Largotec, UPEC) et chercheur associé à l'Observatoire sociologique du changement (OSC, Sciences Pon). Il a notamment publié Évaluer l'action éducative aux PUF en 2010.

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Sommaire

IntroductionChapitre premier. — Historique du domaineLe tournant des années 1970Le bouillonnement des années 1980La grande époque des années 1990Les incertitudes des années 2000Chapitre II. — Acteurs, outils et méthodesLes élites administratives et leur science de l'ÉtatLes observateurs extérieursLes nouveaux venusLes grands absentsChapitre III. — Les effets de l'évaluation : vers une nouvelle régulation ?L'impact des évaluations : une question peu étudiéeÉvaluation et décision politique : une causalité inversée ?L'évaluation et les conduites des acteursL'évaluation comme espace de communication et comme outil de professionnalisationÉvaluation et régulation : la France dans un entre-deuxChapitre IV. — Des spécificités françaises ? Perspectives internationalesL'évaluation des élèves : la standardisation sans le standardL'évaluation des établissements : le poids des identités professionnellesLa France, un État évaluateur ?Chapitre V. — Penser l'évaluationL'évaluation, outil fondamental d'une marchandisation de l'école ?L'évaluation, instrument d'une nouvelle gestion publique en éducation ?L'évaluation, avatar de la planification ?Conclusion. — L'évaluation, idiome réformateurBibliographie
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Caractéristiques techniques

  PAPIER NUMERIQUE
Éditeur(s) PUF
Auteur(s) Xavier Pons
Collection Que sais-je ?
Parution 06/04/2011 06/04/2011
Nb. de pages 128 128
Format 11 x 18 -
Couverture Broché -
Poids 100g -
Intérieur Noir et Blanc -
Contenu - ePub + Mobi/Kindle
EAN13 9782130580850 9782130616672
ISBN13 978-2-13-058085-0 -

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