Des collèges et des lycées différents

Prix Le Monde de la recherche universitaire

Marie-Laure Viaud - Collection Partage du savoir

257 pages, parution le 02/01/2005

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Résumé

Existe-t-il vraiment, dans l'enseignement secondaire, des pratiques pédagogiques permettant, davantage que d'autres, la réussite de tous, le plaisir d'apprendre et la formation de citoyens actifs ?

Depuis plus d'un siècle, en marge du système éducatif standard, des collèges et des lycées "différents" se réfèrent aux pédagogies "nouvelles", actives et coopératives. Partant des intérêts et des besoins des adolescents, encourageant les initiatives, l'expression personnelle et le sens critique, ils donnent du sens au savoir, diminuent la violence et parviennent à entraver le décrochage et l'échec scolaire. Pourtant, ils demeurent mal connus. Fondé sur un travail de terrain approfondi, à la croisée de l'histoire et de la sociologie, ce livre est le premier à présenter un panorama d'ensemble et un bilan de ces expériences pionnières. L'auteur y analyse les pratiques, les attentes implicites, les représentations et les constructions imaginaires collectives, et montre comment ces collèges et lycées pourraient devenir des prototypes pour l'école de demain.

Préface d'Antoine Prost

L'auteur - Marie-Laure Viaud

Marie-Laure Viaud a enseigné plusieurs années dans des collèges de Seine-Saint-Denis et a participé au mouvement en faveur des collèges et lycées différents dans les années 1990. Agrégée d'histoire et docteur en Sciences de l'éducation, elle est actuellement chargée de recherches au Service d'Histoire de l'Éducation (INRPJ).

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Sommaire

L'invention d'un collège-lycée différent
- Des pédagogies "nouvelles" … depuis des siècles
- Des établissements très différents les uns des autres
Relations interpersonnelles, représentations collectives, mythes
- Préambule
- Entre les écoles différentes et l' "extérieur" : une relation ambiguë
- Entre les membres de l'équipe : un travail collégial fructueux, bien sur malaisé en place
- Entre l'équipe éducative et les élèves : une relation respectueuse et chaleureuse
- Entre l'équipe éducative et les élèves : le malentendu sur les pratiques pédagogiques
- Le vécu, les représentations, l'imaginaire des enseignants
- Proposition d'analyser globale : des filets tissés d'imaginaire qui entravent l'inventivité pédagogique

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	PUF
Auteur(s)	Marie-Laure Viaud
Collection	Partage du savoir
Parution	02/01/2005
Nb. de pages	257
Format	15,5 x 24
Couverture	Broché
Poids	446g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782130546344
ISBN13	978-2-13-054634-4