La représentation des connaissances

Daniel Kayser

308 pages, parution le 15/09/1997

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Résumé

La représentation des connaissances se situe au coeur de la problématique des sciences cognitives en général, et de l'intelligence artificielle en particulier. Elle fait parfois appel à des théories développées antérieurement mais qu'elle utilise sous un angle particulier, parfois elle crée de nouveaux outils, conceptuels. Cet ouvrage ne suppose pas de la part du lecteur une connaissance préalable de ces théories. Sa lecture rapide permet à tous ceux qui s'intéressent à ce domaine d'études de comprendre les principales idées qui le traversent. Une lecture plus approfondie fournit aux étudiants, aux chercheurs et aux ingénieurs un ensemble de théories, dont la maîtrise apparaît nécessaire à qui veut se lancer dans un travail effectif de représentation de connaissances. La présence d'exercices corrigés de difficulté variable et d'encadrés donnant une formulation concise aux thèses qu'il défend, cherche à satisfaire les deux types de lecture.

SOMMAIRE

CODAGE DES INFORMATIONS.
Quelques éléments sur le codage.
Recherche d'une information.
Connaissance et information.
NOTION DE REPRESENTATION.
Généralités.
Représentation et modèle.
Langage de représentation.
Représentation de procédure.
REPRESENTATION DANS UN MODELE.
La logique des propositions.
La logique du premier ordre.
Quelques éléments sur les logiques d'ordre supérieur.
La logique modale.
La logique multi-valuée.
LES RESEAUX SEMANTIQUES.
Généralités sur les réseaux.
Graphes conceptuels.
Inférence par propagation.
Logiques de description.
CONNAISSANCES MENANT A DES CONCLUSIONS REVISABLES.
Motivations.
Les logiques non-monotones.
Non-monotonie et modèles préférés.
Raffinement progressif de la conclusion.
Raisonnement sur un monde évolutif.
Ontologie et non-monotonie.

L'auteur - Daniel Kayser

Les travaux de Daniel Kayser portent sur differents aspects de l'intelligence artificielle. Il a dirige le programme de recherches coordonnees que le ministere charge de la recherche a consacre a ce sujet, et il a contribue au developpement de la recherche cognitive en France. Il est professeur a l'Universite Paris Nord.