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Mathématiques élémentaires pour l'école
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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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Mathématiques élémentaires pour l'école

Mathématiques élémentaires pour l'école

Nombres, grandeurs, calcul

Alain Mercier, Serge Quilio - Collection Paideia

244 pages, parution le 17/05/2018

Résumé

L'ouvrage prend la forme d'une suite de récits, exposant chaque fois les résultats d'une enquête sur les questions qu'il serait possible de proposer aux élèves dans les classes de mathématiques. L'enquête est fondée sur ces questions elles-mêmes et les épisodes qui leur ont donné naissance. Les auteurs considèrent que les mathématiques sont une activité écrite manipulant des symboles, et que les élèves doivent dès les commencements manipuler des écritures mathématiques ayant un sens précis. Chacune des situations permettant l'entrée des élèves dans les pratiques numériques élémentaires écrites ou graphiques est donc décrite, puis analysée dans sa dimension mathématique, mais sans langage technique.

Les auteurs travaillent depuis plus de dix ans avec des équipes d'écoles primaires associées à l'Institut français de l'éducation de l'ENS-Lyon, au sein de Lieux d'éducation associés à cet institut (LéA). Ce travail coopératif s'accomplit aujourd'hui au sein de la recherche ACE (Arithmétique et compréhension à l'école élémentaire), et il en constitue une inspiration.

Bien au-delà des chercheurs et des formateurs, ces récits intéresseront les étudiants visant les métiers de l'enseignement, les professeurs pour qui ils constitueront une référence leur permettant d'orienter leurs actions, et le grand public informé qui cherchera à comprendre les choix d'enseignement pour se faire une opinion sur la possibilité d'un enseignement des mathématiques efficace dans le monde francophone.

L'auteur - Alain Mercier

Alain Mercier est professeur émérite en didactique des mathématiques à l'Institut français de l'éducation (IFÉ), ENS de Lyon.

L'auteur - Serge Quilio

Serge Quilio est maître de conférences en didactique des mathématiques à l'ESPE de Nice, université de Nice Sophia Antipolis.

Sommaire

  • L'entrée dans les pratiques des nombres et des systèmes de nombres, au cours des premières années de l'enseignement et ailleurs
  • Pour introduire à la question
  • Les travaux sur la cognition numérique, résultats et débats
  • Étudier les mathématiques pour représenter le monde et donc, enquêter sur le monde
  • Travaux en didactique, résultats pour le cycle 1
  • Travaux en didactique, Résultats pour le cycle 2
  • La genèse complexe d'un corps de pratiques numériques efficaces
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Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) Presses Universitaires de Rennes (PUR)
Auteur(s) Alain Mercier, Serge Quilio
Collection Paideia
Parution 17/05/2018
Nb. de pages 244
Format 17 x 24
Couverture Broché
Poids 480g
Intérieur Noir et Blanc
EAN13 9782753574007
ISBN13 978-2-7535-7400-7

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